非智力因素在高中信息技术课堂管理中的应用

构建一个和谐高效的课堂环境,需要教师拥有一定的课堂管理的能力。该文从目前的信息技术课堂管理现状出发,就作者在教学中课堂管理实践的经验和反思,对非智力因素对高中信息技术课堂的应用进行了研究,并从学习动机、学习兴趣和学习情绪等非智力因素出发,提出了高中信息技术课堂管理的方法和技巧。