中学生乐学语文“三部曲”

教学实践证明，一个中学生在语文学习上没有找到乐趣，那么他的中学语文学习过程是痛苦的经历；反之，一个中学生在语文学习上寻找到乐趣，那么他的中学语文学习过程是快乐的经历。怎样培养中学生快乐学习语文呢？本文就这一问题，结合初中语文教学实际，以“中学生乐学语文‘三部曲’”为题，探究中学教师如何引导中学生快乐学习语文。

借“精准扶贫”之势 助留守学生乐学

当前，“精准扶贫”工作正在全国上下如火如茶掀起，“教育精准扶贫”也随之应运而生。“扶贫先扶智”的口号不仅适用于农村“精准扶贫”工作宣传，