利用多媒体教学手段实现幼儿的主体性

2001年9月起试行的《幼儿园教育指导纲要》,是指导我们将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件,在它所有的系文中处处体现出对幼儿的尊重,突出了幼儿的主体地位,特别是在学科教育目标、内容、组织的规定性表述上,突出了“以幼儿为本”教育思想,

利用多媒体对聋幼儿进行语言训练的尝试

在聋幼儿语言康复训练中,最重要的就是如何让孩子发出清晰而正确的音。在传统的康复训练中.常常是教师费尽了口舌,孩子依然是“啊啊呜呜”,发不出清晰的音,也不知道发音的部位。那么,有没有更好的训练方法泥?