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“1+X”模式下的群文阅读教学
1
作者
余东跃
《中学语文》
2023年第17期90-91,共2页
教师要基于整合思维,设计“1+X”模式的群文阅读教学。要以“1”为基础,设计议题,指导学生用知人论世的思想拓展阅读。以“X”作为发散,设计一系列问题,发展学生的思辨能力。学生能通过比较语言提升审美情趣,通过推敲细节了解民族文化。
关键词
“1+X”模式
聚焦议题
问题驱动
比较语言
推敲细节
下载PDF
职称材料
题名
“1+X”模式下的群文阅读教学
1
作者
余东跃
机构
福建南安市石井厚德中学
出处
《中学语文》
2023年第17期90-91,共2页
文摘
教师要基于整合思维,设计“1+X”模式的群文阅读教学。要以“1”为基础,设计议题,指导学生用知人论世的思想拓展阅读。以“X”作为发散,设计一系列问题,发展学生的思辨能力。学生能通过比较语言提升审美情趣,通过推敲细节了解民族文化。
关键词
“1+X”模式
聚焦议题
问题驱动
比较语言
推敲细节
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“1+X”模式下的群文阅读教学
余东跃
《中学语文》
2023
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