中小学生业余排球运动员的运动损伤调查分析与对策

本文对成都市中小学中300名业余排球运动员和爱好者的损伤现状作了调查及分析，基本了解了中小学生出现运动损伤的特点及规律，探讨了引起运动员损伤发生的原因，并提出了一些预防措施和某些薄弱关节的的锻炼方法。

妈富隆治疗围绝经期功能性子宫出血75例疗效评价

目的探讨妈富隆治疗围绝经期功能性子宫出血的临床疗效。方法选择我院接受治疗的围绝经期功能性子宫出血患者150例,分为两组。对照组患者予以米非司酮治疗,观察组患者则予以妈富隆治疗。结果观察组总有效率为92.0%高于对照组总有效率为74.7%,差异具有统计学意义(P<0.01)。观察组患者控制止血时间与完全止血时间为(15.6±3.3)、(35.3±8.9)h,均低于对照组控制止血时间与完全止血时间(25.7±5.1)、(58.2±10.3)h,两组比较差异具有统计学意义(P<0.05)。两组患者不良反应的发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论妈富隆在绝经期功能性子宫出血的治疗中具有较高的应用价值,能够改善患者症状、不良反应发生率低、安全可靠。

手术联合孕三烯酮治疗卵巢子宫内膜异位囊肿的临床效果分析

目的探讨手术联合孕三烯酮治疗卵巢子宫内膜异位囊肿的临床效果,旨在提高疗效。方法将我院2010年6月至2012年6月住院治疗的卵巢子宫内膜异位囊肿患者62例,按照治疗方法不同分为联合治疗组和单纯手术组,观察并比较两组患者的治疗效果、复发率及并发症的发生情况。结果联合组患者总有效率显著高于对照组,两组间的差异均具有统计学意义(P<0.05)。术后1年联合组复发3例(9.68%),单纯治疗组复发8例(25.81%),两组复发率间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论手术联合孕三烯酮药物治疗卵巢子宫内膜异位囊肿能有效提高治疗效果,降低术后复发率,并且不显著增加并发症的发生。

自由曲线的一种拟合方法

拟合曲线是计算机绘制复杂曲线和曲面的基本方法,使用三点定义的抛物戏曲线段来拟合任意曲线,其算法简单、编程简单、使用方便。

克林霉素磷酸酯栓治疗75例细菌性阴道病的疗效评价

目的:探讨细菌性阴道病应用克林霉素磷酸酯栓治疗的临床效果,丰富临床经验。方法选择于2011年3月~2013年5月在我院接受治疗的细菌阴道病患者150例,随机分成两组,各75例。对照组患者通过奥硝唑栓治疗,观察组在奥硝唑栓治疗基础上联合克林霉素磷酸酯栓治疗。结果观察组患者总有效率为98.7%高于对照组总有效率88.0%,差异有统计学意义(P<0.05)。6个月随访显示,观察组复发率为2.7%低于对照组复发率13.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论应用克林霉素磷酸酯栓治疗细菌性阴道病疗效确切,能促进患者症状的改善缓解、生活质量的提高,且治疗期间未见明显的不适,安全可靠,具有较高的临床应用价值。

新高考高中议论文写作中核心概念的界定

2014年国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称为《意见》),从“坚持育人为本,遵循教育规律”“培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”等作为考试招生制度改革的基本原则和内容,凸显了以人为本的教育理念。在《意见》的指导下,高中语文教师应改革和创新教学模式,针对新高考制度中发生的变化和育人目标,合理地调控教学计划和方案。

小学语文教学中培养学生的自主学习能力

语文教学的乐趣在于生发与迁移,对于小学生来说,语文智能体现在听、说、读、写的技能运用方面,同时也体现在语文知识的掌握上。二者看似是基础与运用的关系,实则综合了语文智能与语文情感等诸多要素。自主学习能力的培养,在于找到小学语文教学趣味性的生发点,利用多元活动激发学生的认知能力,提高学生的语文应用能力,最终实现快乐学习的目标。

语文课堂使用多媒体课件应注意的几个问题

语文课堂使用多媒体课件应注意的几个问题。（1）以学生为主体；（2）不可扼杀学生的想象力、创造力；（3）不要分散学生的注意力。

《玩偶之家》的拟像运用

拟像通常被用以称呼任一对象的复制品或副本.根据鲍德里亚(Baudrillard,1981)的说法,拟像经历了不同的变化阶段,反映了从对象的精确副本到从同一对象完全进化的过渡,并且可以达到与原始对象无关的程度.但拟像又不仅仅作为一个完全虚构的东西,其本身便拥有专属的身份.将拟像理论应用于文学领域来解读《玩偶之家》具有重要意义,不仅能够从后现代哲学的角度探索《玩偶之家》,还能为作品增添新的解读视角.

氯米芬联合滋肾育胎丸治疗排卵障碍性不孕患者的临床疗效

目的探讨氯米芬联合滋肾育胎丸治疗排卵障碍性不孕患者的临床疗效。方法选取2013年1月至2015年1月兴宁市中医医院就诊的排卵障碍性不孕患者98例为研究对象,将其采用随机数字表法分为两组,各49例。对照组患者给予氯米芬治疗,观察组患者给予氯米芬联合滋肾育胎丸治疗,比较两组患者的治疗效果。结果治疗后,观察组患者卵泡大小及子宫内膜厚度高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.01);观察组患者总有效率为91.8%,明显高于对照组的75.5%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者不良反应发生率为4.1%,明显低于对照组的16.3%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论氯米芬联合滋肾育胎丸治疗排卵障碍性不孕疗效明显,能有效改善患者卵泡大小及子宫内膜厚度。

关于如何完善高中物理实验教学模式的分析

随着我国高中教育模式改革的不断深入,高中物理的教学模式也在一定程度上获得了很大的改进。在我国高中基础课程改革的过程当中,普通高中教学的改革是主阵地,而且改革的重点也放在一些理科和文科的基础科目上。高中物理教学实验教学模式的提出改变了过去这类以实践为主要考核目标科目以书本为主,教学为辅的教学方法。本文就针对现阶段我国在高中物理实验教学模式中还残存的问题做一个简要分析。

开展“霍尔效应”研究性学习破解高中物理学习难点

高中物理电磁场霍尔效应知识点一直是教学的重点、难点,特别是在霍尔效应中的霍尔电压和霍尔电流之间的线性关系学生理解起来非常困难。针对这一问题设计研究性学习实验,将课堂学习转向研究性学习,引导学生在研究性学习中自己实验、探讨,发现并总结得出霍尔电压和霍尔电流之间的线性关系。通过研究性学习的方式,破解了学生学习的难点,激发了学生学习高中物理知识的兴趣,锻炼了学生的能力同时也反过来促进高中物理传统课堂教学效果,起到事半功倍的教学、学习效果。