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孩子的错误是不容忽视的教育资源
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作者 余亚龙 《科学教育》 2009年第3期50-51,共2页
关键词 孩子 教育资源 学生错误 认知经验 判断能力 人生阅历 教育实践 真实自我
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教师的作用:唤醒和鼓舞
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作者 余亚龙 《科学教育》 2009年第3期97-97,F0004,共2页
关键词 唤醒 教师 苏霍姆林斯基 自信心 学生 自卑感 学习 授业
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“石器”是人类制作的最初工具吗?
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作者 余亚龙 《科学教育》 2002年第5期29-29,共1页
初三《思想政治》第一课有两处提到这样的观点:'石器,作为人类制作的最初工具,在原始社会很长一段时期有着决定的意义','自从第一把石斧被制造出来,人类迈出了改造自然的第一步'。笔者对以上观点提出质疑。长期以来,人... 初三《思想政治》第一课有两处提到这样的观点:'石器,作为人类制作的最初工具,在原始社会很长一段时期有着决定的意义','自从第一把石斧被制造出来,人类迈出了改造自然的第一步'。笔者对以上观点提出质疑。长期以来,人们对远古人类使用的生产工具,判断的主要标准是依据原始人活动遗址的发掘物证来定论。从原始人遗址来考究,确实存在大量的石器。 展开更多
关键词 “石器” 人类 生产工具 远古时期 中学 《思想政治》课 教材
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