跳出历史周期率“两个答案”的理论探源、价值向度和实践路径

“人民监督”与“自我革命”作为党破解历史周期律的“两个答案”,具有理论同源性、价值同向性和实践互补性,是马克思主义政党人民性和革命性的中国化与时代化,也是中国优秀传统文化民本思想和自省意识的创新和创造,科学概括和深刻揭示了中国共产党历久弥坚的历史经验。“两个答案”的前后相继彰显了中国共产党人对初心使命的不懈坚守,其价值追求永葆了党的先进性与纯洁性的崇高品质,其制度化建设深化了党对新时代执政规律的认识,并以历史主动精神引领新时代赶考之路的正确方向。新时代要以党的组织力建设全面增强政治领导,促进全过程人民民主和全周期反腐机制协同发展,提高党科学执政、民主执政、依法执政水平,以“两个结合”丰富“两个答案”的理论内涵,不断增强党履行执政使命的自觉性和科学性。

从人民监督到自我革命:“两个答案”的理论蕴含与实践进路

中国共产党人以开辟长期执政新路的历史主动精神,对如何成功跳出治乱兴衰历史周期率、确保党永远不变质不变色不变味这一战略性问题进行了不懈实践探索和理论思考,相继提出“让人民来监督政府”与“自我革命”两个答案,奠定了外靠人民监督内靠自我革命的权力主体和权力制约规范体系,实现了自律与他律的辩证统一。习近平总书记关于党的自我革命的重要思想作为新时代深入推进全面从严治党、进行党风廉政建设的根本遵循,实现了人民监督思想的逻辑展开和实践深化。

数字资本主义时代的幸福异化困境及其消解

数字技术正以前所未有的广度和深度打破时空与场景限制,其与资本的联结使资本形态实现了从实体向虚体的渗透转换,数字资本主义已成为资本主义在当代的最新表现形式。数字资本主义的私有本性、基本矛盾、再生产和流通规律未曾发生根本改变,但通过隐蔽其剥削和增殖手段,给人类追求幸福、实现自身解放带来了新挑战。研究数字资本主义时代幸福异化的生发机理,寻找跨越数字资本主义幸福异化鸿沟的现实路径,要坚持马克思主义雇佣劳动和异化劳动批判的观点,充分发挥中国特色社会主义制度优势,与时俱进地审视数字劳动、数字剥削、数字资本,以数字化创新推进、拓展和引领中国式现代化,以期消解数字资本主义剥削和异化机制,让数字化生产回归和造福于广大人民。

马克思对国家治理问题的探索及时代价值——以《法兰西内战》为中心

马克思在《法兰西内战》中以历史的眼光,基于对巴黎公社政权的分析,聚焦国家治理权力来源和国家治理制度构建,对无产阶级取得政权后的国家治理问题进行了具有指导意义的理论总结,标志着马克思对于国家学说开始聚焦国家治理层面。当代“中国之治”坚持和加强党的集中统一领导、深化“两个革命”、始终维护农民阶级利益、充分尊重人民首创精神、建设服务型政府、发展全过程人民民主、牢牢掌握意识形态工作领导权,既是对马克思国家治理思想的继承和发展,也为我国社会主义现代化提供理论借鉴、路径启示和方向引领。

利用高密度电阻率法监测地下介质污染问题的数值模拟

对地下介质不同污染模式的电性分布特征,给出了不同的地电模型。针对不同的地电模型,利用2.5维有限元正演模拟的方法计算出了不同监测装置形式下的异常分布特征,并给出了针对不同污染模式的最优监测装置形式和异常分析方法。同时模拟分析了对于不同污染程度监测的可行性。

“煤变油”技术产业化的可行性与对策分析

作为经济发展不可或缺的石油资源供需缺口日益扩大 ,已经严重威胁到我国的国防、经济安全。保障能源安全、开发替代能源产业及产品是我国一项基本国策。在以煤炭作为能源主体的地位不会发生根本变化的情况下 ,加速发展“煤液化”产业 ,在 2 0 0 5年达到年产石油 80 0万t ,则对石油资源约束的缓解度达到8% [1] ,[2 ] 。因此 ,作为缓解我国经济增长要素约束 (石油资源 )的“煤液化”

强化西部中国式农业现代化建设的人才支撑路径

西部地区是中国式农业现代化建设的重点和难点区域,人才是强化西部中国式农业现代化建设的重要支撑。当前西部农业现代化转型过程中的人才缺位困境尤为突出,如农业基础人才源头性缺位、农业现有人才整体性缺位、高端人才区域性缺位等。强化西部中国式农业现代化建设的人才支撑,要做到完善基础教育机制,培育本土农技人才,形成地区发展内生力;发挥农林高校作用,推进学科创新和高端人才培养,助力地区发展转型;加强地区吸引力,建立健全支持政策和保障措施,提升地区发展活力;提升地区建设水平,促使优秀人才扎根西部,夯实地区发展基础;瞄准关键环节用好高端人才,补足弱点短板,促进地区协调发展。

新时代思想政治教育话语表达方式创新

媒体格局和舆论生态的深刻变化引发分众化、差异化传播趋势,新时代思想政治教育面临多元价值观、西方话语体系、信息多样化等诸多挑战。传统思想政治教育话语表达方式缺乏针对性、亲和性与感染力,必须探索接地气、有底气、有生气、聚人气的话语表达新途径。只有实现政治高度、理论深度、视野广度、情感温度的有机融合,才能增强思想政治教育话语表达的力度。

农村基层组织应急管理能力提升路径

农村由于自身的特殊性,成为应急管理的重点和难点。农村基层组织应善于从危机中捕捉和利用机遇,化危为机,整合优化新时代农村生产与生活转型升级中的相关社会资源,探索农村基层组织应急管理能力提升路径,有效增强其凝聚力、号召力、引导力、感召力、示范力、吸引力,以更好地履行新时代乡村振兴的历史使命。

新时代劳动教育的价值意蕴及其实现路径

劳动创造的不仅是物质财富,还有广泛而深刻的精神内涵和价值意蕴。人类一切美好的行为和品质,归根结底都在与时俱进的劳动中得到培养、传承和弘扬,都在对待劳动的目的、态度和方式中体现、应用和实现。新时代中国特色社会主义劳动教育继承和发展了马克思主义劳动教育思想,丰富和升华了新时代党的教育方针的内涵,拓展了落实立德树人根本任务的路径。要引导学生深刻认识并由衷认同新时代劳动蕴含的思想价值和精神内涵,综合发挥劳动教育树德、益智、健体、育美的育人功能,促进思想政治教育落地落实、见功见效。

农村基层组织领导力提升对策探析

农村基层组织是我国政权体系中的神经末梢,也是实现巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的组织保障。提升农村基层组织领导力,要健全农村基层党组织的领导机制,增强农村基层组织经济推动力,系统推进农村基层组织队伍建设,创新农村基层组织文化业态。

高校多主体协同课堂教学模式的建设

高校课堂是教学主阵地,发挥着教学育人的重要功能,课堂教学模式的选择直接影响着高校教学的成效。从教学主体的视角分析,传统高校课堂教学以单一主体为教学主体,以自上而下的教学方式为主要手段,灌输式教学就是典型代表。这样的教学互动性、参与性不足,已不能完全满足新时代的要求。基于此,本文提出多主体协同的课堂教学模式,旨在打破单一主体教学模式的局限,强调多主体的协同合作,以提升新时代高校课堂教学成效。

强化中国式农业现代化建设的科技支撑:价值意蕴、现实困境与路径选择

农业现代化作为中国式现代化进程的后发阶段和关键环节,是在新的历史时期,以中国现实国情为依托,以国家发展规划为导向,对农业产业转型绘制的新蓝图。实现中国式农业现代化对维护我国长治久安、促进区域协调发展、推进农业转型具有突出意义。当前,因科技创新及应用问题所导致的矛盾在农业现代化发展中日益凸显,如农业生产科技化水平和规模化发展的地区差异明显,农业科技普及率、应用率不高,区位优势不易发挥、特色产业难以发展等。以科技支撑中国式农业现代化建设,应当大力推动农业生产实现科技化、规模化,增强农业生产抗风险能力;以地区农业生产实际为导向,提供符合发展实际的农技服务;以科技创新赋能特色产业,挖掘地区农业发展潜力。

青少年孝文化教育的伦理价值

孝为伦理之本、行为规范之首，在中国伦理中居于首德和始德地位。家国同构是中国古代社会的重要特征。因此，孝道不只是家庭伦理规范，也是儒家治理天下的至德要道。国风之本在家风，家风之本在孝道。以孝德理论与实践为圆心向外扩展，探寻孝文化的合理内核，加强孝文化的理论宣传和实践养成，对丰富以德治国的内涵，促进代际沟通、家庭和睦、社会和谐具有重要作用。