大学生“三农”短视频创业教育探索--以抖音平台为例

基于新媒体平台开展“三农”短视频创业教育工作,能够引导大学生关注农村发展、了解农村情况,增强其创业意识与创业能力,在宏观层面实现大学生就业与农村振兴的深度结合。基于抖音平台,从思维意识培养、提供孵化服务、完善创业课程等维度,尝试为大学生“三农”短视频创业教育工作的顺利开展探索出一条高效、多元、务实的全新路径,以期为乡村振兴事业的发展提供新的思路。

协同育人环境下大学生就业创业指导服务体系构建与发展趋势研究

协同育人环境下大学生就业创业指导服务呈现出更加密切地结合市场对人才的需求、进一步融入大学生成长全过程、充分利用互联网信息技术三大发展趋势。就目前实际情况来看,部分高校仍然存在协同指导机制不完善、协同服务平台不健全、协同资源配置不合理、协同教育不到位等问题。为此,高校必须加快构建并完善就业创业协同指导机制,拓展就业创业协同服务路径,优化就业创业协同服务对接,完善就业创业协同教育体系。

地方应用型本科高校网络思想政治教育话语权建构的实施路径研究

伴随着信息技术的迅猛发展,网络成为高校开展思想政治教育活动的前沿阵地。与此同时,高校思想政治教育如何在网络空间中掌握话语权,持续发挥教育、引领和塑造作用,成为思想政治教育学科发展的现实难题。本文借鉴国内外一流院校话语权建构的经验和做法,围绕地方应用型高校网络思想政治教育的现状、网络思想政治教育话语权面临的挑战以及如何有效建构地方应用型高校网络思想政治教育话语权展开论述和研究,以更好地提升思想政治教育的实际效果,促使应用型高校有效承载培养“时代接班人”的使命。

后疫情时代下地方综合类院校师范类本科生就业问题与对策研究

就业是民生之本,就业难的问题一直是社会关注的热点话题,每到毕业季时话题会逐渐升温。师范类本科生作为培养国家后备教师人才的重要队伍,源源不断地为国家和社会提供教育人才,对学生发展、社会进步和国家发展起着重要的作用。自新冠疫情爆发以来,中小企业入不敷出,出现纷纷破产现象;2021年国家实行“双减”政策,校外培训机构以倒闭、裁员和转型方式共渡难关,因此师范类本科生的就业困难重重,地方综合类院校的师范类毕业生的就业问题更加显著。本研究采用文献法、问卷调查法和访谈法,旨在了解后疫情时代下地方综合类院校师范类本科生的就业问题。结合本研究的调查分析结果,从政府、高校、用人单位和毕业生自身四个层面提出对策建议,以期为师范类本科生就业提供指导,实现师范类本科生就业持续稳步发展。

三全育人视域下新时代高校辅导员师德师风建设路径研究

高校辅导员是开展大学生思想政治教育、落实“立德树人”根本任务的骨干力量,新时代高校辅导员师德师风建设影响高校立德树人工作的有效落实和学生管理工作质量的提升。“三全育人”贯穿于大学生思想政治教育的全过程和各环节,为解决高校大学生思想政治教育工作的根本问题提供基本理论和实践模式。新时代高校辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,肩负起大学生成长成才和健康生活的光荣使命。本文在明确新时代高校辅导员师德师风建设必要性的基础上,梳理出其师德师风建设的基本现状,提出从三全育人的视域下,探索新时代高校辅导员师德师风建设的有效实现路径。

基于“互联网+”背景下浅谈校园服务的管理模式创新研究——以阳光校园APP为例

在移动互联网时代,网络为人们的生活带来极大的便利,而各具特色的智能手机App使得“互联网+校园APP”的管理模式于校园服务中的应用更为有效。契合时代发展,本文以“阳光下的约定”多功能智能晒被系统——阳光校园APP为例,深入了解互联网在校园服务的管理模式中的创新点。以问卷调查作为主要研究方法,发现阳光校园APP致力于实现互联网与晾晒文化相关联,可以满足学生的晒被需求,同时有效快捷的校园服务管理模式有利于促进良好的校园环境和氛围。针对以上结果,提出相应建议。在以学生需求第一为前提的同时,应当重视该校园服务模式过程中所产生的经济、社会、人际等多重效益,极大程度将互联网与校园服务相融合。

地方应用型二本学院英语专业毕业生就业工作难点与解决办法——以C学院为例

随着国际化、全球化进程的不断加快,国际交流日益频繁,就业市场上对英语专业人才的需求也是与日俱增,英语专业已是热门专业之一。 国家自1999年开始实施高校扩招政策以来的几十年时间里,各大高校竞相开办英语专业,外语类院校的招生规模也一再扩大,据2006年的全国英语专业名录的统计数字显示,我国目前已有554所高校开设英语专业,这些高校里除了综合性学校外,还有很多理工类、农业类、医科类以及体育类高校也都开设了英语专业。

乡村振兴背景下农村大学生就业的机遇、困境与路径

人才既是推动乡村振兴的宝贵资源,也是引领乡村发展的不竭动力。乡村振兴战略的深入实施与各项政策资源的不断输入为农村大学生返乡就业搭建了发展空间、提供了就业机遇。同时,农村大学生在就业环境和条件方面缺乏优势,就业问题更为严峻,乡村设施、环境的不断改善和各项政策资源的不断支持,使得农村大学生返乡就业意愿逐渐强烈,就业知识和技能针对乡村发展亟须实时调整和补充。由此,农村大学生返乡就业既能满足乡村振兴人才支撑需要,也能有效解决农村大学生就业问题,改善农村家庭经济状况,助力城乡共同富裕。基于乡村振兴人才发展需求和农村大学生就业问题,深入分析乡村振兴为农村大学生带来的就业机遇及学生自身的就业调整和补位,并提出针对性建议方案。