浅谈如何激发职高生数学学习的兴趣

如何激发职高学生数学学习的兴趣呢?我在实践中尝试了以下一些做法。一、从数学教材本身挖掘兴趣因素大家都认为数学是一门枯燥无味的学科,其实在职高数学教材中有许多可以激发学生学习兴趣的材料,利用这些材料来设计悬念,置疑设难,可以极大地激发学生学习兴趣。如讲数列时,我们可以讲国际象棋发明的传说故事,通过问学生故事中的首相向国王索取赏赐所需的小麦到底有多少?

用形象思维培养学生的数学创造能力

数学教育的目的是使学生具有创造和发明的能力，一般来讲，凡在数学上创立新概念、新理论、新模型，提出新方法，证明新定理等，都叫做数学上的发明与创造。任何一位科学家的创造能力都与知识量和发展思维能力成正比，所以不失时机地在初中阶段进行发散思维的培养不仅具有科学价值，而且对学生的创造性、灵活性，分析与综合能力，抽象与概括能力也有很大的帮助．

学生数学思维品质缺陷的表现及其对策

一、学生数学思维缺陷的一般表现 不同学生思维品质特点是不同的，这在数学学习中表现得非常明显，一般来说学生思维品质缺陷主要表现在以下几个方面：