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线上美术教学的制与弊
1
作者
余佳
(
图/
文
)
《少儿美术》
2020年第9期15-16,共2页
新冠肺炎疫情期间,为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,各地纷纷探索线上教学模式。线上丰富的教学资源以及资源灵活的呈现方式,极大地弥补了线下教学的短板。线上教学在学习资源、呈现形式、学习体验、学习分享等方面展现...
新冠肺炎疫情期间,为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,各地纷纷探索线上教学模式。线上丰富的教学资源以及资源灵活的呈现方式,极大地弥补了线下教学的短板。线上教学在学习资源、呈现形式、学习体验、学习分享等方面展现出独特的优势,但由于空间的隔绝,线上教学的弊端也逐渐显现出来。
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关键词
线上美术教学
利弊分析
原文传递
题名
线上美术教学的制与弊
1
作者
余佳
(
图/
文
)
机构
湖北省宜昌市点军区桥边小学
出处
《少儿美术》
2020年第9期15-16,共2页
文摘
新冠肺炎疫情期间,为响应教育部“停课不停教、停课不停学”的号召,各地纷纷探索线上教学模式。线上丰富的教学资源以及资源灵活的呈现方式,极大地弥补了线下教学的短板。线上教学在学习资源、呈现形式、学习体验、学习分享等方面展现出独特的优势,但由于空间的隔绝,线上教学的弊端也逐渐显现出来。
关键词
线上美术教学
利弊分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
线上美术教学的制与弊
余佳
(
图/
文
)
《少儿美术》
2020
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