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题名活用数学训练,培养学生发散思维
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作者
余信河
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机构
江西省广丰县塘墀中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2014年第4期108-108,共1页
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文摘
时代的发展需要具有创新意识的人才,而发散思维是增强学生创造意识的关键.在新课程改革的时代背景下,我们必须转变观念,结合学科特点,注重学生发散思维的培养.在小学数学教学过程中,教师可结合教学内容和学生的实际情况,采取多种训练形式,培养学生思维的敏捷性和灵活性,以达到学生思维发散,培养发散思维能力的目的.一、一题多问引导学生观察同一事物时要从不同的角度。
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关键词
发散思维
数学教学过程
训练形式
敏捷性
新课程改革
解题方法
教学内容
数学情境
创造意识
知识的
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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