基于情感教育在高中语文教学中的重要性探索与探究

情感教育是一种新的教学方式,在高中语文教学中进行情感教育,更有利于培养学生的语文学科素养,培养学生的审美情趣,更有利于教学目标的实现。对情感教育的意义做了一些说明,并对情感教育在高中语文教学中的重要性进行了探讨,希望情感教育的教学方法能够受到重视。

立足本真,曲径通幽———“学习任务群”下高中语文群文阅读的实践探讨

在高中语文阅读课堂当中,利用学习任务群能够有效推动阅读模式和教学内容转变,从而使原本的文本阅读转变成为阅读实践,充分体现学生的课堂主体地位,这也体现出了新时代的全新教育理念。近年来群文阅读已经逐步流行于各个阶段的语文阅读教学,相对于传统的单篇阅读教学而言,群文阅读教学更注重文章的整合性。教师与学生可以围绕同一主题的多篇文章展开阅读与交流,并对整个主题产生共识,合理设置学习任务群,能够有效提高高中语文群文阅读的有效性以及教学质量。基于此本文对高中语文学习任务群的特征进行简要分析,并探讨应当如何在高中语文群文阅读当中设置学习任务群。

民间美术视野下高校剪纸公共艺术课程建设实践研究

公共艺术课程是高等院校学生为数不多的接受美育教育的途径之一,是学校培养学生艺术审美的重要手段,是进行素质教育的主要方式。随着时代的进步,民间传统艺术流失极其严重,部分传统艺术面临着后继无人、濒临失传的局面,尤其是近几年来更为严重。因此,将民间传统剪纸艺术纳入到高等院校的公共课程中去,通过建立科学有效的教育体系课程,将传统艺术尽可能地保留下来意义重大。同时应当积极探索艺术教育的多样化、普及化,弘扬传统文化,为学生个性化发展摸索出一条道路。

高中语文教学中的合作学习教学组织策略研究

随着经济不断地发展,社会对人才的要求也不断提高,教育作为人才培养的重大事业,受到社会各界的密切关注。而其中,合作学习是教育教学中的必要学习方法,在高中语文教学方面尤为突出。因此,本文就高中语文教学中的合作学习教学组织策略进行研究。