解析小学数学应用题教学中线段图的应用

在小学数学教学实践的过程中,许多数学教师开始结合素质教育的实质要求,将创造性的教学策略与学生的自主学习相联系,将课堂的主动权交给学生,让学生进行自主学习和主动分析,教师只在恰当的时间段为学生提供适当的点拨和指导,通过这种形式来实现学生的良性成长和发展.本文以小学数学为切入点,分析应用题教学实践中线段图的相关应用,以期为实现小学数学教学质量和水平的提升提供一定的借鉴.