广州市中小学健康教育教师培训需求调查研究

目的了解广州市中小学的健康教育教师对开展健康教育所需的知识与技能的需求,为开展健康教育师资培训提供参考,助力提升本市中小学的健康教育水平。方法采用分层配额便利抽样方法对广州市298名中小学校健康教育教师进行网络问卷调查。结果广州市中小学健康教育教师以女性、初级及以下职称、本科学历、医学专业为主;53.02%的健康教育教师在本校每学期至少开展3次以上健康科普宣讲活动,主要内容是校园常见传染病;不同学段的健康教育教师在健康教育宣讲课程设计、授课技能、课件和素材制作能力上的差异均无统计学意义(P>0.05),但与授课对象的沟通能力差异有统计学意义(P<0.05);近2年56.7%的健康教育教师至少参加过2次/年以上培训,培训内容以健康教育理论为主,但希望以后的培训内容以实践技能类为重点,差异有统计学意义(P<0.05);对以后培训的需求,培训时间希望在1d以内的占74.2%,授课方式倾向于理论知识教授(34.6%),培训模式首选线上远程教育(52.3%)。结论培训单位应根据岗位需求优化培训内容,合理设计培训方案,并鼓励学校健康教育教师积极参加培训。

广州市基层健康教育人员在线健康宣讲技能培训需求调查

目的了解广州市基层健康教育人员在线健康宣讲技能培训需求,为开展在线健康宣讲技能培训工作提供参考。方法对广州市183家基层卫生机构健康教育专兼职人员进行普查,采用问卷星在线问卷调查。结果基层健康教育人员以女性、初级及以下职称、本科文化程度、医学专业为主;95.60%的人有健康宣讲培训经历,过去两年健康宣讲培训频率以1~3次/年为主;86.80%的人有健康宣讲经历;69.27%的人表示对在线健康宣讲技能培训感兴趣,希望在线培训时间安排集中在工作日;97.56%的人希望直播平台有课程回放和点播功能,女性、21~30年龄组、中心城区、副高及以上职称、硕士及以上文化程度对象需求高;其他平台功能倾向前4项为签到功能(63.9%)、文字聊天功能(61.95%)、答题功能(50.24%)、投票功能倾向(48.78%)。结论基层健康教育人员对在线健康宣讲技能培训有较大的需求,须因地制宜开展培训;可针对课程回放和点播、签到、文字聊天等功能的需求选择适合的直播平台。

广州市中小学生登革热相关知识态度行为调查

目的了解广州市中小学生登革热相关知、信、行及影响因素,为日后采取针对性的干预措施提供依据。方法采取多阶段分层整群随机抽样的方法抽取广州市中小学生,使用经过信度、效度测试的自填式问卷开展调查,对结果进行统计描述、单因素分析、多因素Logistic回归分析。结果共调查中小学生,相关知识评分(总分37分)中位数为22,配合家人全面摸查蚊孳生地的把握度评分(最高为5)中位数为3,最近1周有查看蚊孳生地行为持有率为55.8%。最近1周有查看蚊孳生地行为的正向影响因素包括:配合家人全面摸查蚊孳生地的把握度(OR=1.632,95%CI:1.423~1.871)、住的房间有安装纱窗或纱门(OR=1.345,95%CI:1.078~1.678)、近1年蚊子较多时有挂蚊帐(OR=1.537,95%CI:1.190~1.983)、接触登革热信息的形式为看录像(OR=1.422,95%CI:1.019~1.856)、听家长教导(OR=1.371,95%CI:1.084~1.733)和书籍(OR=1.323,95%CI:1.045~1.674)。结论 2014年登革热暴发流行期结束后,广州市中小学生登革热知识、行为水平仍有很大的提升空间;建议从行为着眼利用好视频资源和书籍,抓"家校联手"的干预。

Delphi法在筛选慢性病自我管理评价指标中的应用研究

目的筛选并构建慢性病自我管理评价指标体系。方法采用德尔斐(Delphi)法经两轮咨询,由27名专家对备选指标进行评价筛选。结果专家平均年龄(45.55±5.19)岁,具有副高以上职称者占85.19%,平均工作年限(22.95±6.46)年;两轮咨询问卷回收率均在90%以上,专家权威程度均高于0.80;根据设定的重要性赋值均数、选择率和变异系数界值标准筛选出评价指标40项,分别评价慢性病自我管理的6个方面:健康状况、疾病认知、健康行为、自我效能感、生活质量和疾病负担;经过两轮咨询后,专家协调系数为0.538(P<0.01)。结论最终筛选出的40项指标具有较好的代表性,适用于构建慢性病自我管理评价指标体系。

水电机组调速器主配压阀调节频繁分析及应急处理研究

主配压系统是水电机组调速器的核心系统。主配压阀调节频繁会造成调速系统油泵加载间隔缩短、耗油量增加与油温异常升高、油品性能下降等一系列问题。分析某巨型水电站机组主配压阀调节频繁的原因,发现是接力器活塞内漏恶化所致。经采取有效的处理措施,消除调速系统相关部件的缺陷,提高机组并网运行时调速系统调节性能,降低压力油油温,延长透平油使用寿命。

“岭南第一水乡”14名旅游船员顺利上岗

3月31日，来自江门鹤山古劳水乡景区的14名船员如期领到了自己的适任证书，可以赶在清明小长假前持证上岗，为纷至沓来的游客提供更加安全优质的服务了，据了解，有着“岭南第一水乡”之称的江门鹤山古劳水乡，凭借着小桥流水、橹荡碧波的美景，每年吸引着十余万游客来此游玩。

浅析口岸旅客检疫工作中的健康教育

探讨出入境旅客口岸检疫过程中开展健康教育的工作内容、技巧及形式,提高对出入境旅客的疾病检出率。旅检口岸旅客流动量大、健康教育施与时间少。科学、有效的健康教育形式能转劣势为优势,给口岸健康教育的实施提供条件。目前旅检口岸健康教育相对薄弱,应重视和加强口岸检疫工作中健康教育的开展。

幼儿家长手足口病健康教育效果分析

目的了解幼儿家长对手足口病相关知识知晓情况,评价手足口病健康教育的干预效果。方法随机抽取辖区内幼儿监护人进行调查,内容包括一般情况以及手足口病相关知识的9个主要问题。完成基线调查后,立即用折页、挂画、展板、动漫小视频和宣传文具包等科普材料对调查对象进行手足口病健康教育。宣传教育后再次进行问卷调查,比较干预前后调查对象手足口病知晓情况。结果干预前后348名监护人手足口病知晓率分别为76.5%和84.9%,差异有统计学意义(P<0.05)。除50~59岁年龄组和初中及以下文化组外,不同性别、年龄组、文化程度和职业人群手足口病知识具备率均高于干预前,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论通过多种形式的手足口病健康教育可有效提高幼儿家长的手足口病知晓率,对幼儿手足口病的防控具有重要意义。

水电机组接力器静态漂移试验及其优化

水电机组调速器无水试验中接力器的静态漂移试验流程繁琐,测量过程中等待时间较长,且试验数据往往无规律性,严重影响对调速系统存在的问题进行分析、处理。为此,设计接力器静态漂移试验辅助装置,对试验流程优化,提高试验效率,提升数据准确性,同时可对调速系统内泄漏问题的分析与处理提供帮助。

广州市2015年中小学生登革热知识与信念现状

目的了解2015年广州市中小学生登革热知识与信念概况,为采取针对性的干预措施提供依据。方法采取多阶段分层整群抽样的方法,在广州市荔湾区、白云区抽取小学三年级、五年级、初中二年级、高中二年级学生共1 608名作为调查对象,使用自填式问卷调查,对结果进行描述性分析。结果登革热相关知识知晓率按降序排列的前3项为倒掉积水是防止蚊子生长的一种方法(91.8%),发烧是登革热的常见早期症状之一(91.4%),传播登革热的蚊子身体是黑色的且有白色斑纹(89.5%);末3项为填充容器(如空竹节)是防止蚊子生长的一种方法(35.4%),蚊卵在积水中经过3 d可以生长出蚊幼虫(29.5%),养水生植物时可以在瓶子里面养鱼防止蚊幼虫生长(23.6%)。学生自我估计当年患上登革热的可能性评分中位数为2,患上登革热对自己的健康危害程度的评分中位数为4,配合家人全面查找蚊孳生地的把握度评分中位数为3;不同年级、不同地域学生的上述3种评分中位数差异均有统计学意义(P值均<0.05)。结论广州市暴发流行疫情之后,中小学生的登革热知晓水平仍有很大的提升空间。应根据年级和城乡差异提高健康教育的针对性。

应用专家咨询法编制中小学幼儿园登革热专题教学指引

目的为满足突发公共卫生事件Ⅲ级响应的工作部署需要,指引中小学幼儿园各个年级段的教师按各有侧重的具体目标开展登革热健康教育。方法草拟中小学幼儿园登革热专题教学的设计思路、分水平教学目标和教学指引样例,建立19人组成的专家库,通过电子邮件开展2轮咨询。使用SPSS 17统计软件对指引框架的合理性、可行性评价等进行分析。根据专家意见进行修订或扩充,最终形成指引。结果两轮咨询表回收率均为100%;专家权威系数(Cr)为0.792。经过扩充和修订后,4条教学指引的设计思路、5个教学目标、1个教学指引样例的合理性、可行性评分均数全部大于4(比较合理/可行)。十个咨询项的合理性评分、可行性评分具备一致性(w_(合理性)=0.129,χ^(2)=22.144,P=0.008;w可行性=0.319,χ^(2)=54.576,P<0.001)。结论经两轮咨询后,专家意见较为统一,所得的分水平教学目标以及指引样例可用于中小学幼儿园登革热专题教学试点。