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浅析如何提高小学数学教学实效
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作者 余刚琴 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第19期62-62,共1页
很多孩子都会随着年级的升高而感到对数学的学习越来越吃力,这种情况和孩子的智能倾向有关,但是也与学习方法、思考方式有着密不可分的影响。在小学阶段一定要学会用数学思维模式思考问题,这也是学习成绩好坏的关键性因素。
关键词 学习方法 思考方式 思维模式 关键性
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