“冬梅护理”健康延伸服务在胫骨平台骨折病人术后康复中的应用

目的探讨“冬梅护理”健康延伸服务在胫骨平台骨折病人术后康复中的应用效果。方法选取2019年6月至2020年12月我院骨科收治的80例胫骨平台骨折病人,按入院时间分为对照组和观察组,每组40例。对照组采用常规出院健康教育指导,观察组在对照组的基础上实施“冬梅护理”健康延伸服务。观察两组病人膝关节功能恢复情况、功能锻炼依从性、并发症情况和病人满意度。结果观察组膝关节功能优良率为90%,明显高于对照组60%,差异有统计学意义(χ^(2)=9.600,P=0.002)。观察组病人功能锻炼依从性及护理满意率均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组并发症发生率为5%,明显低于对照组(25%),差异有统计学意义(P<0.05)。结论“冬梅护理”健康延伸服务能有效促进胫骨平台骨折病人术后膝关节功能康复,减少相关并发症的发生,提高病人满意度和依从性,具有良好的临床应用价值。

连续性护理在膀胱癌腹壁造口术后病人护理中的应用

[目的]探讨连续性护理在膀胱癌腹壁造口术后病人护理中的应用效果。[方法]将80例膀胱癌尿流改道腹壁造口病人根据手术顺序单双号分为两组,对照组采用常规护理,干预组在常规护理基础上出院后进行延续性护理,比较两组护理效果。[结果]干预组在造口袋更换、并发症预防、饮食知识等腹壁造口相关知识掌握情况好于对照组(P<0.05);干预组术后在活动、日常生活、健康等Spitzer生存质量评分高于对照组(P<0.05);干预组护理满意度高于对照组(P<0.05)。[结论]连续性护理有利于改善膀胱癌腹壁造口病人出院后的自护能力,提高生活质量。

柯氏评估模式在护士针刺伤防护培训中的应用

目的探讨基于柯氏评估模式培训体系应用于护理人员针刺伤防护培训中的效果。方法选取360名临床一线护理人员随机分为对照组180人和观察组180人,对照组采用传统的集中理论授课及操作演示教学模式进行培训;观察组运用基于柯氏评估模式培训体系实施培训。培训12个月后,对两组护理人员在反应、学习、行为和结果4层级的培训效果进行评价。结果实施培训后,观察组在反应、学习、行为和结果4层级的评价显著高于对照组(均P<0.01)。结论将柯氏评估模式培训体系应用于护理人员针刺伤防护培训中,能提高其针刺伤预防能力,降低临床针刺伤事件的发生。

疼痛专项护理对外科肛周疾病患者疼痛症状睡眠质量的影响

目的探讨疼痛专项护理对外科患者疼痛症状、睡眠质量的影响。方法选取鄂州市第三医院在2020年10月至2022年10月期间收治的102例外科肛周疾病患者为对象,随机分为对照组、观察组,各51例。对照组采取常规护理,观察组增加疼痛专项护理干预。对比2组患者疼痛程度分级、舒适度评分、睡眠质量、生活质量和护理满意度。结果干预后,观察组语言描述疼痛评分法(VRS)中轻度疼痛患者比例高于对照组(P<0.05),观察组Kolcaba舒适状况量表(GCQ)包括生理、心理、环境、社会文化评分均高于对照组(P<0.05),观察组睡眠潜伏期、快速动眼睡眠时间、觉醒时间低于对照组,睡眠总时间高于对照组(P<0.05)。观察组世界卫生组织生存质量评定量表(WHOQOL-BREF)评分高于对照组(P<0.05)。观察组护理满意度为92.2%(47/51),高于对照组76.5%(39/51),差异有统计学意义(P<0.05)。结论疼痛专项护理对外科患者疼痛症状缓解效果好,可提高患者舒适度,改善患者睡眠质量和生活质量,护理满意度良好。

新冠肺炎疫情常态化防控期间多部门协作的陪护管理模式探讨

总结新冠肺炎疫情常态化防控期间,医院多部门协作的陪护管理模式。笔者所在医院组建了由护理部、医务部、院感科、信息中心组成的陪护管理团队,各部门分工协作,运用智能门禁管控系统,对进出住院大楼的人员进行身份信息识别、体温实时监测,同时细化各类人员进出流程,做好陪护人员健康宣教。基于智能门禁管控系统,运用多部门联合协作的陪护管理模式,能够顺应当前疫情常态化防控要求,控制病区人员流动,保障医务人员、患者及陪护的健康与安全。

健康教育路径表在回肠膀胱造口术病人护理中的应用

[目的]探讨健康教育路径表在回肠膀胱造口术病人护理中的应用。[方法]将60例行回肠膀胱造口术病人随机分为对照组和观察组,每组30例,对照组给予常规普通健康教育,观察组应用健康教育路径表。比较两组术后并发症发生率、出院能自行更换造口袋、造口相关知识认知合格率、病人满意率。[结果]观察组术后并发症发生率低于对照组,出院能自行更换造口袋、造口相关知识认知合格率、病人满意率优于对照组。[结论]在回肠膀胱造口术病人护理中应用健康教育路径表可减少手术并发症的发生、提高病人造口自我护理能力和病人满意度。

89例经闭孔无张力尿道中段悬吊术的护理

回顾性总结2009年1月-2013年6月我院经闭孔无张力尿道中段悬吊术(TVT-O)治疗的89例患者,通过术前良好的护患沟通、心理护理、盆底肌训练,术后早期排尿的观察指导、并发症的护理、持续的尿道外括约肌和盆底肌的训练,针对患者生活习惯和行为方式进行的出院指导,89例患者均手术成功,顺利出院。患者术后平均住院2.5天。TVT-O手术是一种治疗压力性尿失禁的安全、有效的方法,精心的护理是保证患者手术成功、快速康复、提高生活质量的关键。

多功能卫生垫在经皮肾镜取石术后床单位保洁中的应用

经皮肾镜取石术后常规留置肾造瘘管和尿管，在引流不畅或者造瘘管夹闭期间，会有引流液或者尿液从造瘘口及尿管处溢出，污染床单和床垫；病人感觉极度不舒服，需频繁更换床单，不仅增加了护士工作量，而且也增加了泌尿系统感染的机会。传统的橡胶中单不透气，不吸水，在冬天冰冷的橡胶单对病人的局部皮肤刺激大，病人舒适度极差。鉴于此，笔者于2007年10月我科引进瑞士第三代超声气压弹道腔内碎石系统后，对进行经皮肾镜气压弹道碎石的病人采用多功能卫生垫保护床单，经临床应用，效果良好。现介绍如下。

48例老年急性尿潴留诱发心律失常患者的护理干预

急性尿潴留(acute urinary retention,AUR)是一种常见的泌尿外科急症,是指急性发生的膀胱胀满而无法自主排尿,常伴随由于明显尿意而引起的疼痛和焦虑[1]。男性AUR的发生率明显高于女性,可超过女性>10倍。在男性中以老年男性发生率高,Olmsted County研究发现70~79岁年龄段AUR的发生率比40~49岁年龄段高7.9倍[2]。患者由于尿液不能自行排出,故而用力排尿,如此反复导致膀胱颈部、后尿道等处出现阵发性痉挛,这种痉挛性刺激引起患者强烈的应急反应,从而产生血液动力学的变化,致心肌缺血缺氧反射性交感神经张力提高,使心肌异位兴奋性增强,从而诱发各种心律失常。我们对2010年1月~2013年1月收治的48例急性尿潴留患者并发心律失常的老年患者有效的护理干预,体会如下。

“冬梅护理”人文关怀与细节服务的效果

目的将人文关怀融入护理工作,提高患者满意度。方法 2012年制定并实施"冬梅护理"人文关怀与细节服务举措,要求护士从患者入院到出院全过程,严格按照"冬梅护理"人文关怀与细节服务标准、规范、流程等实施护理。结果 2015年门急诊患者、住院患者、病房主管医生、护士长、责任护士、实习及进修生满意率分别为97.0%、98.1%、98.5%、95.0%、97.9%、98.0%。结论实施"冬梅护理"人文关怀与细节服务可提高护理满意度。

藻酸盐敷料在1例糖尿病足溃疡并严重感染伤口中的应用及护理

糖尿病足是糖尿病周围血管神经病变的慢性严重的并发症之一，也是糖尿病患者致残、致死和能力丧失的重要原因，严重威胁糖尿病患者的健康。糖尿病患者的足部溃疡及感染的病因十分复杂，患者的血糖、血脂、血压的增高，微循环障碍，引起组织缺血，缺氧及营养障碍是导致患者发生足部溃疡及继发感染的最主要的原因。

预见性护理对前列腺电切综合征的预防作用

目的探讨预见性护理对前列腺电切综合征的预防作用。方法选取本院180例经尿道前列腺电切术患者,根据随机数字法,将其分为对照组(常规护理)和观察组(预见性护理),各90例,比较2组术后并发电切综合征的发生率,膀胱冲洗时间、导尿管留置时间、住院时间,以及护理前后2组生活质量各维度得分变化情况。结果与对照组相比,观察组前列腺电切综合征发生率显著降低(P<0.05);与对照组相比,观察组膀胱冲洗时间、导尿管留置时间及住院时间均显著缩短(P<0.05);与对照组相比,观察组护理后生理功能、生理职能、躯体疼痛、精力、社会功能、情感职能、精神健康、总体健康评分等生活质量维度均显著提高(P<0.05)。结论预见性护理能够有效预防前列腺电切综合征的发生,促进患者术后的快速康复,提高患者术后生活质量。

高校干部人事档案信息化建设研究

目前国内干部人事档案（以下简称“人事档案”）主要是纸质型档案,纸质型档案易磨损而毁坏,乃至个人信息失真,如何更好的保管这些重要凭证是一个亟需解决的问题.国外很多国家已实现人事档案的数字化管理,例如美国国家人事档案部门就开发了人事档案管理自动化系统软件进行管理,采用缩微技术来存储每个公民的人事档案信息,从而节约了大量储存空间,

妇产科患者术后疼痛的评估与护理对策

目的:探讨依据疼痛评估制定的相应护理方法在妇产科应用于患者术后疼痛中的作用及意义。方法资料来自我院2013年4月~2014年4月妇产科治疗的700例患者,依据患者住院时间分为评估组和对照组,每组350例,评估组依据患者主诉的疼痛程度分级法和数字分级法对患者的疼痛进行评估后采取有针对性的护理措施,对照组运用一般的护理干预法减少疼痛。结果评估组的患者在住院时间和满意程度方面与对照组有明显差异(P<0.01)。结论依据疼痛评估后采取相应的护理措施能够更好地应用于妇产科患者术后疼痛中,具有更重要的作用,可较好的应用于临床,值得推广。

呼吸康复护理对老年慢性阻塞性肺疾病患者生存质量的影响

目的探讨呼吸康复护理对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD患者肺功能以及生存质量的影响。方法选择我院于2018年1—10月收治的老年COPD患者54例作为研究对象。参考患者床位号的奇偶性,将其划分为观察组与对照组,每组各27例。对照组患者接受常规护理,观察组患者在对照组患者护理基础上,接受呼吸康复护理,比较两组患者的肺功能以及生存质量。结果观察组患者的用力肺活量(FVC)、第1秒用力呼气容积(FEV1)以及FEV1/FVC,与对照组患者进行比较,差异具有统计学意义(P <0.05);观察组患者在躯体功能、情感职能、精神健康、社会功能以及社会活动方面的生存质量数据高于对照组,组间各数据比较,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论对老年COPD患者行呼吸康复护理,可以有效改善患者的肺功能,有利于患者获取更好的生存质量。

Kotter变革模式在新护士规范化培训中的应用

目的探讨将Kotter变革模式应用于新入职护士规范化培训中的效果。方法将2015年接受规范化培训的52名新护士列为常规组,采用常规培训方法;2016年接受规范化培训的58名新护士列为Kotter组,引入Kotter变革模式,修订培训方案。培训24个月后比较两组新护士理论知识、操作技能、患者满意度及岗位胜任能力。结果 Kotter组新护士理论知识、操作技能、患者满意度、岗位胜任能力显著高于常规组(均P<0.01)。结论将Kotter变革模式应用于新入职护士规范化培训中,可提高新护士岗位胜任能力。

新形势下档案开放鉴定法律法规研究

档案开放鉴定相关的法律法规存在立法不完善,缺乏档案鉴定法规,法律依据受到挑战等问题。《档案法》草案(送审稿)的全文公布,对档案开放鉴定有一定的推动作用。论文从立法的角度提出制定具体的规范条例、以件为单位进行档案开放鉴定、加强个人隐私档案开放的管理等对策,以促进我国档案法律体系的完善。

个体化延续护理应用于改善高血压患者生存质量的效果分析

目的对个体化延续护理应用于改善高血压患者生存质量的效果进行分析。方法资料随机选取高血压患者68例,将其均分为对照组和研究组(n=34),对照组采用传统的常规护理,研究组则实施个体化延续护理,并对2组临床资料、护理效果等进行回顾性分析。结果护理后,研究组生理职能及躯体疼痛,与对照组比较差异无统计学意义;护理后,研究组情感职能、生理机能、社会功能、健康状况、精神健康及精力为(81.8±2.76)、(83.5±3.25)、(86.7±3.54)、(64.7±2.05)、(76.3±2.57)、(66.8±2.97);对照组情感职能、生理机能、社会功能、健康状况、精神健康及精力为(71.3±3.84、(77.4±3.91)、(78.9±3.91)、(71.9±3.05)、(67.2±2.41)、(60.2±2.05);且研究组护理后的满意度100%,高于对照组护理后的满意度82.35%,组间比均差异有统计学意义(P<0.05)。结论对高血压患者实施个体化的延续护理,能够改善患者生存的质量,提升患者对护理的满意度,值得在临床上推广应用。

应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育效果观察

目的:基于应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育效果进行观察与研究。方法:选取2011年12月-2013年12月笔者所在医院住院治疗的糖尿病患者96例,按照随机数字表法分为对照组和试验组,每组48例。给予对照组患者常规对症治疗及健康教育,试验组患者则在应用临床护理路径的基础上实施健康教育,对比分析两组患者的实际教育效果。结果:经两种不同健康教育措施的有效实施,两组患者临床症状都得到了不同程度的缓解。与对照组患者比较,试验组患者在餐后血糖与空腹血糖的控制情况方面均有明显优势,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。且试验组患者健康教育整体满意度高达93.75%,对照组患者健康教育整体满意度为64.58%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:应用临床护理路径对糖尿病患者实施健康教育,具有良好的效果,不仅能有效控制患者的血糖,还可在一定程度上提升患者整体生活质量,具有较高的临床应用价值,值得各大医疗机构临床推广使用。

情景体验法在新入职护士护理不良事件防范培训中的应用

目的探讨情景体验法在新入职护士护理不良事件防范培训中的应用效果。方法将新入职及轮转护士按时间顺序分组进行护理不良事件防范培训,对照组(2014年1~12月)30名按传统教学模式培训,观察组(2015年1~12月)32名实施情景体验式教学培训,比较两组护士对护理不良事件的认知及态度、1年内护理不良事件发生率。结果培训后观察组护士对不良事件认知的5个条目(除外不良事件的定义)及态度的2个条目显著优于对照组(均P<0.01),观察组护士发生不良事件19件,对照组发生不良事件49件。结论情景体验教学法能提高新入职护士对护理不良事件的认知和态度,从而提高对护理不良事件的防范能力。