-
题名在化学教学中渗透学习心理辅导
被引量:2
- 1
-
-
作者
余前利
-
机构
张家港市乐余高级中学化学组
-
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2002年第8期10-12,共3页
-
-
关键词
化学教学
学习心理辅导
中学
素质教育
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G444
[哲学宗教—发展与教育心理学]
-
-
题名学会反思——新教师加快成长的有效途径
被引量:2
- 2
-
-
作者
余前利
-
机构
江苏省张家港市乐余高级中学
-
出处
《中小学教师培训》
2002年第5期17-19,共3页
-
文摘
教学监控能力是教师为保证教学成功,达到预期的教学目标,而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识的对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力.
-
关键词
教师成长
反思意识
教学监控能力
反思性教学
-
分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名科学与人文教育融合下的中学化学教学
被引量:3
- 3
-
-
作者
余前利
-
机构
江苏张家港市乐余高级中学
-
出处
《基础教育研究》
2003年第3期41-42,共2页
-
-
关键词
中学
化学教学
人文教育
教学内容
教学目的
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-
-
题名重视化学实验教学 培养学生创新品质
- 4
-
-
作者
余前利
-
机构
江苏省张家港市乐余高级中学
-
出处
《中小学教师培训》
2002年第6期51-52,共2页
-
文摘
化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅是中学化学教学的基础,也是引发学生学习兴趣,使其主动获取知识、发展能力、提高科学素养、培养创新品质的基本途径之一.因此,做好化学实验,对于整个中学化学教学具有十分重要的意义.
-
关键词
化学实验教学
创新品质
中学
-
分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
-