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初中生数学思维品质的培养
1
作者
余务婵
《师道(教研)》
2014年第7期24-24,共1页
初中数学教学是数学活动的教学,即数学思维活动的教学。《新课程标准》强调:学生在获得对数学知识理解的同时思维能力要得到进步和发展。这就是说,数学教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体让学生养成良好的学...
初中数学教学是数学活动的教学,即数学思维活动的教学。《新课程标准》强调:学生在获得对数学知识理解的同时思维能力要得到进步和发展。这就是说,数学教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体让学生养成良好的学习习惯,发展学生的思维,提高他们分析问题和解决问题的能力。因此,培养学生的思维品质是数学教学的重要任务。
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关键词
数学思维品质
培养
初中数学教学
初中生
《新课程标准》
解决问题的能力
数学思维活动
数学知识
下载PDF
职称材料
题名
初中生数学思维品质的培养
1
作者
余务婵
机构
江门市新会区会城创新初级中学
出处
《师道(教研)》
2014年第7期24-24,共1页
文摘
初中数学教学是数学活动的教学,即数学思维活动的教学。《新课程标准》强调:学生在获得对数学知识理解的同时思维能力要得到进步和发展。这就是说,数学教学不仅是数学知识的传授,更重要的是利用数学知识这个载体让学生养成良好的学习习惯,发展学生的思维,提高他们分析问题和解决问题的能力。因此,培养学生的思维品质是数学教学的重要任务。
关键词
数学思维品质
培养
初中数学教学
初中生
《新课程标准》
解决问题的能力
数学思维活动
数学知识
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
初中生数学思维品质的培养
余务婵
《师道(教研)》
2014
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