巧用手法让情节波澜起伏

初中语文教学要让学生掌握写作手法,提高学生的写作水平.在写作过程中通过“外来人”“外部环境”“外来物”的阻 断,可让情节波澜起伏,从而激发读者的阅读兴趣.

江苏省教育学会一年多来的工作总结和今后工作意见的报告

江苏省教育学会是一九七九年九月二十七日成立的。到现在已有一年另八个月了。在这一段时间里,省教育学会在江苏省委科教部的领导下,在省高教局、省教育厅以及省社联的具体指导和帮助下,经过全体会员同志的共同努力,积极开展了各项活动,取得了一定的成绩。现将学会成立以来的工作情况和存在的问题以及今后工作的设想,向大会作一简要汇报,请同志们审议。一、省教育学会建立以来的工作情况。

教会学生“读”语文

语文教学离不开阅读。教学活动中，教师一方面要带领学生正确把握作者的观点和态度，另一方面还要引导学生在原有的观点基础之上加入自己的看法，学会品味其中的写作技巧，进入阅读的至高境界，使自己的能力得到发展，情感体验得到扩充，思想感情得以升华。

教会学生“读”语文

语文教学离不开阅读。教学活动中，老师一方面要带领学生正确把握作者的观点和态度，另一方面还要引导学生在原有的观点基础之上揉人自己的看法，学会品味其中的写作技巧，进入阅读的至高境界，使自己的能力得到发展，情感体验得到扩充，思想感情得以升华。一。