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题名幼儿自我评价特点及能力提升策略
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作者
李乐永兴县高亭司镇中心小学
余叔平
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机构
不详
永兴县马田镇中心幼儿园
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出处
《年轻人(D版)(幼师园地)》
2024年第3期19-21,共3页
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文摘
自我评价是主体认识自我的一个过程。通过明确幼儿自我评价的特点,提升幼儿自我评价的能力,引导幼儿正确进行自我评价,能够促进幼儿对自我认识的进一步发展,也能促进幼儿的进步和完善。一、幼儿自我评价特点1.自我评价的内容较简单幼儿的自我评价通常较为简单,主要围绕他们能够直观感知和体验到的方面,包括对自己外貌、身体功能的评价,如“我很高”“我会跳”,没有涉及很深层次。此外,幼儿会以自身具备能力的高低进行自我评价,如“我觉得自己画画挺厉害。”
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关键词
直观感知
身体功能
幼儿自我评价
自我认识
认识自我
能力提升策略
引导幼儿
评价的内容
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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