《医学影像物理学》课程标准的实施策略探究

随着高校新课程改革的推进,教学理念和教学模式也要与时俱进,医学影像物理学课程原有的课程标准难以适应当前的教学,需要根据学生实际情况,对原有的课程标准进行完善和创新,制定出适合学生实际的新的课程标准,利用新课程标准进行教学。为保证新课程标准的有效实施,针对课程教学中出现的问题探究出有效的实施策略应用于课程教学,进一步提高课程教学质量。

谈高中物理教学中如何培养学生的交往与合作能力

随着国家新课程标准的全面实施，高中物理教学在教学内容、教学手段及对教学的最终评价等方面都将面临许多新的挑战。物理教学的最终目的是培养学生的科学素养，使得学生在走出校门时是一个“和谐的人”。从广义上讲，物理教学过程不仅仅是一个传授知识的过程。更是一个育人过程。新课程标准对物理教育的目标提出了明确要求：高中物课程旨在进一步提高学生的科学素养，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面培养学生，