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让每个孩子都能享受优质教育——顺昌县推进义务教育均衡发展的探索与体会
1
作者
无
余名辉
《福建基础教育研究》
2010年第3期5-7,共3页
实现义务教育均衡发展是我国基础教育发展的重要目标。国家相关政策体系的建立、“普九”工程的初步完成,“以县为主”管理体制的建立,都为义务教育均衡发展提供了坚实的基础。如何在新一轮教育发展中,采取切实有效措施深入推进义务...
实现义务教育均衡发展是我国基础教育发展的重要目标。国家相关政策体系的建立、“普九”工程的初步完成,“以县为主”管理体制的建立,都为义务教育均衡发展提供了坚实的基础。如何在新一轮教育发展中,采取切实有效措施深入推进义务教育均衡发展,尤其是农村义务教育均衡发展,更好地实现“办好每一所学校、培养好每一个孩子”的目标,这是所有教育工作者必需共同面对的课题。近年来,我省基础教育工作按照省委、省政府的统一部署,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神。
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关键词
义务教育
均衡发展
孩子
农村
“三个代表”重要思想
顺昌县
教育工作者
优质
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题名
让每个孩子都能享受优质教育——顺昌县推进义务教育均衡发展的探索与体会
1
作者
无
余名辉
机构
《福建基础教育研究》编辑部
顺昌县教育局
出处
《福建基础教育研究》
2010年第3期5-7,共3页
文摘
实现义务教育均衡发展是我国基础教育发展的重要目标。国家相关政策体系的建立、“普九”工程的初步完成,“以县为主”管理体制的建立,都为义务教育均衡发展提供了坚实的基础。如何在新一轮教育发展中,采取切实有效措施深入推进义务教育均衡发展,尤其是农村义务教育均衡发展,更好地实现“办好每一所学校、培养好每一个孩子”的目标,这是所有教育工作者必需共同面对的课题。近年来,我省基础教育工作按照省委、省政府的统一部署,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十七大精神。
关键词
义务教育
均衡发展
孩子
农村
“三个代表”重要思想
顺昌县
教育工作者
优质
分类号
P2 [天文地球—测绘科学与技术]
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题名
作者
出处
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1
让每个孩子都能享受优质教育——顺昌县推进义务教育均衡发展的探索与体会
无
余名辉
《福建基础教育研究》
2010
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