发挥课堂中的应变智慧 提高美市教学实效

教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，在实践中学习，使学生的学习成为一种主动的、富有个性的过程。初中学生上美术课不带材料的现象是普遍存在的，这导致教学计划难以顺利实施，面对这种情况，教师又该如何应对呢？教育技巧的必要特征之一就是随机应变的能力。随机应变的教学不仅能让我们妥善地处理各种教学事件，使学生进入良好的学习状态，还能让教学中的问题变为可利用的生长点，使教学更具有张力。教学应该通过有组织并随机的开展，增进教学的趣味性，提高学生的学习兴趣，使学生轻松愉快、乐观向上的心态对待学习与生活，使生活与学习变得更充实，更有活力。