引导教师与课程改革一道成长

《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”

开平市青少年视功能状况调查研究

目的调查开平市青少年的视力状况,总结近视相关防控措施。方法采用简单随机抽样法选取在我院视力保健科三个体检小组进行视力检查的全市幼儿园及中小学生共76608人作为研究对象,统计分析开平市青少年的视力状况。结果视力不良总发生率为37.02%,初中学生的视力不良发生率显著高于小学和幼儿园学生,小学生的视力不良发生率又显著高于幼儿园学生(P<0.05)。幼儿园学生中,幼儿班的视力不良率最低,学前班的视力不良率最高。小学六年级学生的视力不良检出率明显高于其他年级(P<0.05)。小学年级越高,中重度视力不良比例越高。各所中学的重度视力不良发生率均显著高于轻度及中度视力不良(P<0.05)。结论开平市青少年普遍存在着视力不良情况,医院应积极采取各项近视防控措施,以改善青少年的视力状况。

think，believe等接宾语从句的用法及其它

think，believe等动词是近几年高考命题的热点，其用法应该引起特别注意。