创业教育对不同性别大学生的创业意愿影响差异研究——基于375份调查问卷的实证分析

以创业教育为前因变量,以机会识别能力、实践能力和管理能力为中间变量,以创业意愿为结果变量,构建出创业教育的影响机制模型。利用针对华东地区212位男性大学生和163位女性大学生的调查问卷,对研究模型进行路径分析。结果发现,创业教育对男性大学生的创业意愿有显著影响,而对女性大学生的创业意愿无显著影响。机会识别能力和实践能力对男性大学生的创业意愿有显著影响,而对女性大学生的创业意愿无显著影响。管理能力对男性大学生与女性大学生的创业意愿都有显著影响。说明创业教育对不同性别大学生创业意愿的影响存在差异,这为创业人才培养策略的制定提供了参考依据。

基于消费者视角的智能快递使用意愿实证研究

随着电子商务蓬勃发展,网上购物交易量持续增多。快递包裹数量出现跨越式增长,传统送货上门的方式已不能满足最后一公里配送需求,于是智能快递柜应运而生。本文以消费者为研究对象,从情景和用户的角度,构建出智能快递柜的使用意愿影响因素的模型。通过多元逐步分析得出情景因素中的智能快递柜的位置便利、包裹轻便和感知时间压力以及用户特质中的感知有用性和个体创新性显著影响智能快递柜的使用意愿。因此本文结论对未来智能快递柜的发展布局及完善具有重要意义。