运用“精加略”教学模式打造小学中年级语文高效课

随着新课程改革的不断推进,为了进一步提高小学语文的教学质量,在教学的过程中尝试运用“精加略”的教学模式来提高小学语文的教学质量。精加略的课堂模式就是把相关的两篇文章(一篇精读、一篇略读)来结合在一起进行教学,这种教学模式能够提高学生的学习兴趣,而且对于小学中年级阶段的学生,老师的教学重点已经由单纯的识字教学转变为对于语文的阅读和写作的训练,注重培养学生对于语文基础素养的进一步运用,在教学过程中强调识字、阅读、写作三位一体的教学。精加略的教学模式在确保学生达到基本教学目标的同时,对于他们进行阅读和写作的训练。这种教学模式需要在较短的时间之内向学生完成大量知识的输入,这说明在一堂课时间内是很难完成的,这就要求老师如何做好两节课的完美融合,对于学生进行一个全方位的教学。