论中国法律史课程教学对博物馆知识的引入

中国法律史教学需要引入异质学科的知识,这既源自中国法律史学科本身的性质,也是“新文科”教学的导向。在中国法律史教学的各环节,异质学科知识的引入能够实施。博物馆陈列的原理性知识和博物馆陈列的物件知识引入到中国法律史课堂教学中,将实现该学科教学的正当化。因此,在中国法律史学科的教学过程中,教师要通过与博物馆的对接方式,从各方面实现博物馆知识引入课堂教学的路径,并在其中体现课程思政。

试论图书馆的服务细节管理

本文从精细化管理的视角,提出要提高图书馆服务水平必须高度重视服务细节管理的观点,并论述了细节管理的目标、原则和一些较有意义的服务细节实例。参考文献7。

论耻感文化与民间规范

耻感文化源自扎根于人内心世界的羞耻之心,对他人的否定性评价的价值观念、自我否定的耻感情绪导向的价值观念以及对耻感情绪为何转化为此种行为的内在原因共同组成了耻感,而对耻感这些构成性部分的回应形成的价值观念就是耻感文化。民间规范在形成意义上与耻感文化的关联在于借助耻感禁忌过滤他者的否定性评价。民间规范在运行中体现的耻感文化在于,借助民间规范对耻感的过滤性功能将精神利益转化为其他价值,以及对于违背民间规则而导致的已经形成的耻感予以制度性回应,从而型塑人的行为和价值观念。与耻感文化相关联的民间规范的正当性在于对人性尊严的尊重和对人类生活的社群秩序的维护。从制度选择上看,作为国家法的正式制度在对与耻感文化相关的民间规范的态度上,同样基于耻感文化的人本主义维度,在对人性尊严的保护和人类秩序的维护的法理基础上呈现不同的姿态。

论法律的命名修辞——以“视为”规范为视角

“视为”规范表现出法律世界不同于现实世界的命名'具体分为基于法律拟制产生的命名和基于法律虚拟产生的命名。这种命名方式的价值和意义指向的是法律良性修辞的构造,由之实现了立法者和公民之间的有效沟通。在实践领域,"视为"命名规范要面向规范本身的建构,也要面向在个案的处理上,而无论是立法实践还是司法实践,都应围绕着"视为"命名规范背后的修辞性来展开。

日本法学家论习惯与法

日本法学家对古代、近代、现代的习惯与法的关系做了大量的整理与评价。其中,日本法学家对古代习惯与法律关系的着眼点在于对中国的儒家伦理习惯与法律的儒家化之间的结合。对于近代的习惯与法,日本法学家则结合明治维新、明治宪法的颁布和二战的背景,总结出近代习惯与法的关系指向了民众的自由价值,但对天皇的崇拜之情愈演愈烈,而日本在二战中作为占领国则针对被占领国的习惯做了整理以实现管理的有效性。日本法学家通过反思二战带来的创伤,力图借助对现代习惯与法的关系的研究学习西方习俗与法律的人本思想,使人完全解脱出神权、王权的束缚。现如今,右翼对天皇权威的崇敬形成的习惯虽不为法律所容,却依然存在。同时,日本法学家对现代习惯与法的关系以多元化的视角试图在国际层面展开论述。

大数法则视野下的习惯法地位

大数法则表征群体内大多数成员共有的行为,也是支配群体行为与维持群体稳定性的规范。很多习惯法的形成源于大数法则,它们对群体行为的调整也要借助大数法则的特性。由于大数法则与人权紧密联系,是国家法制定的重要基础,并且它有助于法官在个案中作出理性裁决,因此,从大数法则的视野出发,习惯法应得到相应地尊崇。但同时,大数法则的内容并不必然与人权完全契合,法官在个案中也未必能确证习惯法的大数法则基础,依托于不同大数法则的习惯法之间会发生抵触,这导致大数法则视野下的习惯法存在适用界限。

基于ArcGIS空间建模的矿区土地复垦费用计算

土地复垦总投资与复垦工程量联系紧密,土地复垦工程量计算准确与否直接影响了复垦总投资。本文以计算山西省平定县某煤矿损毁土地复垦费用为例,利用ArcGIS平台建立空间模型,编写VBA代码,可迅速准确地计算出矿区损毁土地的复垦工程量、复垦费用。实现了快速统计权属单位、图斑编号对应的损毁地块的复垦工程量、复垦费用,并可通过GIS软件查询。实例表明计算相同地类的复垦工程量、复垦费用时,依损毁地类为单位建立的计算模型可以被多次、重复利用,能够有效避免使用Excel表格计算时出现的人为误差、工作效率低等问题。

社会主义核心价值体系与民生新闻舆论引导力提升

民生新闻作为一种受众广泛、贴近日常生活的新闻节目,扩展了媒介对公众舆论的影响力,已成为影响社会生活的一支重要力量。论文提出,社会主义核心价值观作为引领人们的思想行为、社会的精神风尚和发展方向的灵魂,对办好民生新闻、提升其舆论引导能力提供了重要的世界观和方法论指导。

2010年广电系统三网融合研究综述

去年三网融合的正式推进引发了学界和业界的广泛关注思考,国内新闻传播学主要期刊均策划、刊登了相关主题的文章或特别栏目。笔者立足于广播电视系统,在梳理2010年新闻传播学主要期刊的基础上,对我国三网融合研究的重要议题及主要观点进行了简要勾勒,这些议题主要表现为技术与网络发展、内容生产、产业运营、规制与监管等。笔者认为,就研究框架的系统性和理论谱系的完整清晰而言,目前的研究还有很长一段路程要走,并提出了一系列需要立足于战略层面,需要进行更为系统、全面分析与梳理的研究问题。

武汉地区艺术市场现状调查研究

艺术市场发展对促进文化产业创新和社会精神文明建设意义重大。通过调查,明晰了武汉艺术品交易市场、艺术品与艺术家、艺术品消费者和艺术品流通渠道及艺术经纪的现实状况;通过分析武汉艺术品市场发展的基础优势和上升空间,论证了开发武汉艺术品市场发展的可行性。

创新导向下CBL教学法在道路工程本科生培养中的应用探索

为了培养土木工程专业道路方向本科生创新能力和使其适应未来智慧建造对创新力的要求,文章首先阐述了传统培养模式下对创新能力的忽视以及未来公路交通领域的发展迫切需要创新;然后论述了以创新能力提升为目标的CBL (Case-based learning,案例)教学法在专业课教授过程中的应用和探索;最后说明了CBL教学法对于土木工程专业道路方向本科生创新能力提升的效果和反馈。

玄武岩纤维沥青混合料的冻融损伤演化规律

为研究寒区玄武岩纤维改性沥青路面的抗冻融性能,本文借助可靠度和损伤理论,建立了玄武岩纤维沥青混合料冻融损伤演化的三维模型,并讨论了参数的实际意义。根据冻融循环下的混合料劈裂强度和劲度模量试验结果,建立各自的损伤演化模型,采用增强因子k来评价掺加玄武岩纤维对沥青混合料抗冻融性能的增强效果。结果表明:掺加玄武岩纤维后,沥青混合料的劈裂强度和劲度模量对冻融损伤的抵抗能力均有所提高;玄武岩纤维沥青混合料受到均匀的冻融损伤;劈裂强度受冻融循环的影响更为显著,可用于预估冻融损伤残余寿命。

“食品安全”的法语义学分析及其现实面向

食品安全立法需要实现食品对于人的安定和保全。而“食品安全”的法语义则显现出两个指向:一是对食品不安全的否定,是一种消极定义,体现国家消除不安全食品的积极义务;二是以人为核心表达食品安全规范的人本主义思想。在法律制定上,“食品安全”的法语义折射出对人体健康的保障价值,因此要将“危害”的概念进行模糊化处理;“食品安全”定义中“应有营养要求”的表述也需要在立法中体现出来。在法律适用上,“食品安全”的法语义可以起到释明模糊概念的作用,并能通过对法秩序的确立和续造法律以填补法律本身的漏洞。

复拌就地热再生技术在宁定高速养护工程的应用

就地热再生技术由于无需中断交通,直接对旧沥青路面加热复拌再生利用,常被用于修复车辙等病害问题,但对级配不良带来的构造等问题处置效果有限。本文结合宁定高速公路的原路面病害针对性的优化就地热再生设计方案,从就地热再生AC-13C沥青混合料的配合比设计、路用性能和工程应用三个方面进行了阐述。试验段结果表明,优化后的复拌就地热再生技术可用于解决沥青路面的由原始级配不良带来的车辙及抗滑不足问题,路面性能满足工程要求。

民间规范与日常政治

民间规范因面向特定社群的日常生活而具有政治性意义,由之形成了民间规范与日常政治的互动关系研究进路。从民间规范的治理出发,规范实质内容对生活秩序的面向以及围绕民间规范形成的自治,都意味着治理活动的日常性,因而通向了日常政治的实质。从日常政治出发,其强调的是乡土阶层对生活日常的关照,因而通向了民间规范的治理。民间规范和日常政治的互融在国家治理的实践上表现为:坚持日常政治的理念、推动日常政治要紧密围绕民间规范的生成与运作、正式制度应发挥甄别民间规范之正当性的功能、协商机制应发挥作用以实现对不同民间规范的整合。

硅藻土替代矿粉对沥青胶砂性能的影响

为了分析硅藻土替代矿粉的比例对沥青胶砂力学性能和抗变形能力的影响,制备了硅藻土和矿粉体积比分别为0∶1、0.25∶0.75、0.5∶0.5、0.75∶0.25和1∶0共5组沥青胶砂试件,对其分别进行单轴压缩破坏试验和单轴压缩蠕变试验。结果表明:硅藻土的微孔结构有利于提高沥青胶砂的力学性能和抗变形能力,且改善效果呈现先增强后减弱的趋势,当硅藻土体积掺量在75%左右时具有最佳的改善效果。

SLCA理念下交通土建类专业英语教学活动设计及其效果评价

为了培养学生在未来工作岗位中使用英语的综合能力,文章首先分析了专业英语教学现状,然后论述了SLCA理念下交通土建类专业英语教学活动设计,最后对SLCA理念下交通土建类专业英语教学活动效果进行了评价。

欧洲国际高等教育和研究计划

苏格拉底教育交流计划(Socrates) 1994年1月初公布的欧洲委员会五年教育计划雄心勃勃,它是现有的“埃拉斯莫斯学生交流计划”和欧洲地区“语言交流计划”的扩大。这两项计划预计在1994年末逐步执行完毕。

美国大学为筹措国际项目经费寻找新途径

当 D.德奥斯太尔博士要制定一份把位于伯明翰的亚拉巴马大学的学生送往日本的的计划时,他并没有向他所在的学校申请资金或试图从联邦政府获得资助。这位大学国际项目中心主任却决定寻求以伯明翰城市与日本一个城市建立的友好城市关系作为可能的资助来源。事实上,日立市(或常陆市,下同)与伯明翰市已建立了12年的姐妹城关系,日立市需要在公立学校教授英语的教师。日立市政府愿意为大学生和大学刚毕业的学生到日本工作支付费用,在这些学生向日本中学生教授英语的同时,中学生又能够学到语言和美国文化。