评价点火药点火性能的新方法

本文在综合分析了目前国内外有关固体火箭发动机点火方面的文献之后,在实验的基础上,提出了一种室温下快速、简便的评定点火药点火能力的新方法。在实验室中利用φ30小型火箭发动机对此新方法进行了验证。实验证明,此方法是可行的。这就为设计固体火箭发动机提供了一个快速、简便并较为合理地选择点火药的方法。

互动教学模式在初中英语教学中的应用

互动教学,既将课堂教学活动当做师生生命的交往、沟通。因为在初中英语教学中以互动为纽带,可以有效地提高学生的语言表达能力、获取知识的能力,所以英语教学质量、效果可以更上一层楼。不过在当前的英语教学中不少教师采用了互动教学模式,但仅仅只是活跃了课堂,教学质量并没有提高。究其根本,是教师没有运用对方法。因此,以下提供了几种互动教学模式在初中英语教学中的应用方法。

隐性分层教学在初中英语教学中的应用解析

通过以往的教学可知,不同学生对知识的理解能力或者是接受能力等都存在着一系列的差异。因此,作为一名初中英语教师,就要学会在教学过程中进行隐性分层教学,摆脱传统的标准化教学,促使班内的学生都可以紧跟教师的教学,进而使学生们的学习质量都得到极大地提高。

初中英语教学中学生语言沟通能力培养研究

随着我国教育改革的不断推进和创新,学生的综合素养和能力也被逐渐重视起来。在课堂的教学过程中,学生综合素养和能力的提高能够加强课堂的有效性,这就要求教师改变传统的教学观念,将学生们的语言交流能力放在首要位置,同时进一步优化自身的教学方法,为学生们提供语言交流的途径,促进积极活跃英语教学课堂的构建,打造高效的初中英语教学课堂。本文就初中英语教学中学生语言沟通能力培养,从下面几个方面进行了一些初探。

初中英语单元整体教学设计实践

单元整体教学是近年来英语教学领域现象级的“热词”之一。这一理念有助于改变碎片化的教学状态,避免重复低效的教学,有效提升教学质量。《明师说:中小学英语单元整体教学30个案例精选》一书共四章,围绕单元整体教学,从目标设计、语篇分析、作业设计、综合实践四个方面做了深入剖析和解读,为一线英语教师提供可复制借鉴的鲜活案例。