开展艺术教育的思考与实践

在多年来的教育实践中,我们从素质教育的薄弱环节入手,一手抓音乐、美术学科教学的规范落实,一手抓丰富多彩的艺术教育活动,努力从艺术教育中发掘素质教育的丰富内涵,初步形成了以艺术教育为“抓手”,促进学生德、智、体、美全面发展的区域特色。同时,经过一系列实践、认识、再实践、再认识的循环往复,我们也获得了较为丰富的理性认识和感性经验。 一、艺术教育灵活多样的形式和丰富多彩的内容,为学生良好思想品德的培养提供了载体。

给学生一个创新“支点”——宜城市实施“快乐校园工程”培养学生创新精神的实践与思考

'创新'是新世纪对人才的高素质要求,被视为民族素质的灵魂。创新精神、创新能力的形成是多种教育因素综合作用的结果,'快乐'是激发创新的因素之一。今年在美国举行的53届英特尔国际科学与工程大奖赛上中国学生获得第三名,在问到他们最大的感受时说:科学研究是快乐的,创新是快乐的。2001年起宜城市全面实行'快乐校园工程',通过'快乐环境'。

充分发挥艺术教育的功能

宜城市在多年的教育实践中，从素质教育的薄弱环节入手，一手抓音乐、美术学科教学的规范落实，一手抓丰富多彩的艺术教育活动，努力从艺术教育中发掘素质教育的丰富内涵，初步形成了以艺术教育为突破口，促进学生德、智、体、美全面发展的区域特色。

采取民营形式 搞活乡镇企业

民营经济是充满活力的新的经济增长点。搞活乡镇企业,可以与发展民营经济结合起来,二者相互促进、相得益彰。 乡镇企业可以实行民营化 乡镇企业民营化符合党的十五大精神。江泽民总书记在党的十五大报告中指出:“公有制为主体、多种所有制经济共同发展,是我国社会本义初级阶段的一项基本经济制度。”、“公有制实现形式可以而且应当多样化。”我国现阶段生产力水平不高,要求有与之相适应的生产关系。十五大提出调整和完善所有制结构,就是要遵循市场经济规律,

郑集镇走工业兴镇之路

郑集镇素有“宜城粮仓”之称,改革以来,农业连年丰收,全镇人民依靠农业的富足告别贫困,实现了了“温饱”。如何实现由“温饱”向“小康”的跨越呢?近年来,该镇经济工作重心转移到发展工业和乡镇企业上来,并确立了转重心、抓工业、上规模、上等级的指导思想去,从而推动全镇整体经济实力再次跃上新台阶。去年全镇实现工农业总产值3.2亿元,比上年增长68.4％;全镇四级企业总产值达到1.93亿元,比上年增长68％,其中乡镇工业实现产值1.04亿元,占四级企业比重的53.5％,比上年增长69.8％;

教育优先发展的“三个必须”

教育在培养数以亿计的素质优良劳动者与数以千万计的高级专门人才方面具有不可替代的地位。教育的优先发展，是提高人口素质的根本所在，是实现人的全面发展的基础，更是地方经济可持续发展的重要动力。因此，教育的优先发展，要做到“三个必须”。

搞活乡镇企业的有效途径——推进乡镇企业民营化

乡镇企业应当民营化在乡镇企业发展的起始阶段，很多地方一味追求“一大二公”，清一色的集体招牌。随着市场经济体制的逐步建立，这种单一的所有制结构对生产力发展的阻碍作用越来越显现出来。因此，乡镇企业要想再次焕发生机，必须从初级阶段的实际出发，适时调整生产关...