艺术设计专业文创项目课程教学研究

为解决艺术设计专业课程教学中存在的问题,该文分析近些年艺术设计专业课程教学的现状以及文创项目课程的教学基本原则、开展意义、实施要点,提出文创项目课程的教学实施路径,包括设置项目背景、挖掘课程资源以及建立整合式教学体系等,以期为相关专业的教学创新提供思路。

现代平面广告设计中创意抽象艺术形式探究

社会经济文化和商业的快速发展,为平面广告设计行业带来了良好的发展机遇,现代平面设计行业的发展前景也被越来越多的人所看好。平面广告设计行业具有较强的包容性,它面对的是现代社会的多种媒体,它应用可识别图形增强效应提供可供社会大众咨询的传播媒介。该文对现代平面广告设计中创意抽象艺术形式进行探究,旨在促进平面广告设计的发展。

非遗文化视域下地方高校艺术设计教学思考与实践

将非物质文化遗产融入地方高校艺术设计教学中,能够充分传承、发扬非物质文化遗产。本文基于非物质文化遗产视域下对地方高校艺术设计教学进行研究,首先明确地方高校艺术设计教学融入非遗文化的价值,如能够为高校培养人才提供精神支撑,推动非遗文化的传承与发展,有助于高校学生树立文化自信等,然后提出在非遗文化视域下开展地方高校艺术设计教学的路径,以期为相关教师提供参考。

依托区域文化特色,校企合作协同育人——贵州轻工职业技术学院工艺美术品设计专业建设探索实践

贵州轻工职业技术学院建校以来始终立足于地域文化特色,注重艺术设计类人才培养,致力于为区域经济发展服务。通过探索校企合作、产教融合的专业发展模式,把校企合作作为推动贵州轻工职业技术学院职业教育发展的重要抓手,将教学、生产、服务、应用与职业教育有机结合,实现校企合作协同育人。该文介绍贵州轻工职业技术学院工艺美术品设计专业“依托区域文化特色,校企合作协同育人”的专业建设模式。

现代标志设计中汉字元素的应用探析

汉字作为当前世界上最古老的一种的文字,不仅蕴含了中华民族五千年的历史文化,也是时代发展的重要标志。从表现的意义来分析,汉字是一种可以书写的符号。而从汉字的整个形体来看,汉字最初是图形化的象形文字,而随着时间的推移,文化、历史与科技之间的碰撞越来越频繁,在此背景下,汉字的书写形式也越来越简单,由最初的图形化的象形文字演变为当前的方块字,这种字体的笔画相对于之前的象形文字更加简单。

探析现代视觉设计中传统图形的价值

随着我国社会经济的不断发展和国际地位的提高,全球化的发展趋势深入各行各业,在文化方面也为如此。我国悠久的文化为世界贡献了巨大的力量,丰富的文化积淀是中华民族的骄傲。所以在世界不断全球化发展的当下,人们也应进一步继承并发扬传统文化。文章主要对现代视觉设计中传统图形文化的价值进行分析。