构建校园危机干预体系——以某中学校园危机事件为例

危机是指个体面临突发事件和遭遇时，无法运用现有的资源和惯常的应对方式解决问题而出现的心理失衡状态。它对个体特别是身心尚未健全的中小学生会产生深刻的影响。本研究从一案例出发，对危机的评估、校园危机干预体系的构建以及危机干预的具体方法展开阐述，希望能给具体的干预工作带来一些启示。

大学生学校社区感现状研究

采用"课堂与学校社区调查表"考察了大学生学校社区感的特点和现状。结果发现:(1)"课堂与学校社区调查表"的信度良好。(2)在社区感的测量得分上,未发现性别、年级、是否独生子女方面的显著差异。

大学生精神性特点研究

采用"年龄通用宗教内外向量表"考察了大学生精神性的特点。结果发现:(1)"年龄通用宗教内外向量表"具有良好的信度和效度(2)大学生精神性量表的测量得分上,未发现性别、年级、是否独生子女变量上的显著差异。

体育运动团体心理咨询改善大学新生抑郁情绪的实证研究

本研究采用大学生人格问卷、抑郁自评量表(SDS)的方式,筛选出64名学生,随机分成实验组和对照组各32名学生,对实验组进行团体心理辅导,对控制组不进行任何心理干预,研究辅以体育运动的团体心理辅导对大学生抑郁症状的治疗效果。采用SDS进行前后测量,结果表明:实验组大学生团体心理辅导后SDS总分下降,与实验前存在显著差异(p<0.05)。可见,辅以体育运动的团体心理辅导有效改善了大学生的抑郁症状,并在一定程度上提高了他们的心理健康水平。

城市农民工生存与发展状况调查研究——以浙江省温州市为例

研究以温州市为例开展农民工生存与发展状况的调查研究,结果发现:农民工的人口流动模式趋稳定,长期居住意愿有所增强,社会融合的提升空间较大,职业生存状况一般,社保参保率较低,维权方式多样化,生活满意度较高,新生代农民工的新特征突出。研究提出了积极引导人口有序流动,破除农民工社会融入的壁垒,加强劳动监管,深化积分管理制度,帮助提升农民工的综合素质,积极关注新生代农民工等对策与建议。

大学生心理素质的基本特点及其与学习投入的关系

为了解大学生心理素质与学习投入的基本特点,探讨心理素质与学习投入的关系,采取整群随机抽样并使用大学生心理素质问卷和学习投入量表调查了925名在校大学生。研究发现:大学生总体上心理素质处于一般水平,男生的心理素质高于女生的心理素质,主要体现在认知维度上;大学生心理素质在年级上存在极其显著的差异;大学生学习投入在年级上存在显著的差异。心理素质及其各维度与学习投入及其各维度均存在着显著的正相关,心理素质中的认知维度和个性维度能够显著正向预测大学生的学习投入程度。

重大突发疫情危机背景下大学生焦虑心理及影响与保护性因素

为考察重大突发疫情危机背景下大学生焦虑心理及影响与保护性因素,探讨心理韧性、应对方式在疫情刺激和焦虑之间的作用,采用广泛性焦虑量表(GAD-7)、心理韧性量表(CD-RISC)与特质应对方式量表(TCSQ)等开展在线问卷调查,共获得1297份有效问卷.研究表明:①疫情背景下大学生GAD-7得分的总体情况为无焦虑症状785人(60.5%),轻度焦虑377人(29.1%),中度焦虑106人(8.2%),重度焦虑29人(2.2%);不同学历和不同现居住地在GAD-7上的得分差异无统计学意义,而不同性别和不同年级在GAD-7上的得分差异具有统计学意义.②疫情刺激与心理韧性、积极应对方式呈显著负相关,与消极应对方式和焦虑呈显著正相关;心理韧性与消极应对方式和焦虑呈显著负相关,与积极应对方式呈显著正相关;积极应对方式与焦虑呈显著负相关,消极应对方式与焦虑呈显著正相关.③疫情刺激还通过心理韧性与应对方式的链式中介对焦虑心理产生间接预测作用.文章认为重大突发疫情危机背景下大学生的焦虑心理较为普遍,疫情刺激是诱发焦虑的重要影响因素,心理韧性与应对方式对大学生心理健康产生保护作用,心理韧性通过作用于应对方式从而缓解疫情下大学生的焦虑心理与行为.

疫情背景下大学生心理韧性与焦虑的关系:应对方式的作用

为考察新冠疫情背景下大学生心理韧性与焦虑的关系,以及应对方式在其中的作用,使用心理韧性量表(CD-RISC)、广泛性焦虑量表(GAD-7)、特质应对方式问卷(TCSQ)采取问卷星线上的方式共得到1198份有效问卷。结果发现:1198份数据中无焦虑症状762人(63.6%),轻度焦虑398人(33.2%),中度焦虑30人(2.5%),重度焦虑8人(0.7%);女生在焦虑上的得分显著高于男生,学历、年级和居住地在焦虑上的得分并无显著性差异;大学生心理韧性及其各维度与焦虑存在显著水平的负相关,心理韧性及其各维度和积极应对方式呈显著正相关,和消极应对方式呈显著负相关,积极的应对方式与焦虑呈显著负相关,而消极的应对方式与焦虑呈显著正相关;大学生的积极应对方式和消极应对方式在心理韧性对焦虑的影响中具有完全中介作用。因此新冠疫情背景下,大学生心理韧性是通过积极应对方式和消极应对方式间接影响其焦虑水平。

大学生精神性、社区感与幸福感的比较及相互关系探讨

研究比较了大学生精神性、社区感、幸福感在人口学变量上的差异,并探讨了三者之间的关系。结果发现:(1)大学男生的内向性、社会外向性、社区感和幸福感显著高于女生,女生的个人外向性显著高于男生;大三、大四学生的社区感显著高于大一、大二学生,大三、大四学生的幸福感显著高于大二学生。(2)大学生精神性、社区感和幸福感的结构方程分析表明,该模型的整体拟合优度良好。(3)内向性对社区感、幸福感的直接效应和间接效应显著,内向性对幸福感具有整体效应。

地方高校大学生创业倾向影响因素研究

本文探讨大学生个体背景、创业态度、环境影响、创业心理品质等方面对其创业倾向的影响。实证调查发现,创业倾向受个体的背景(性别、创业培训经历、有无经营经历)的影响,而在年级、是否独生子女上的差异并不显著;多元回归分析表明创业态度、环境影响、冒险倾向创业心理品质变量对创业倾向具有较强的预测力。