核心素养视角下高中班主任工作开展策略探究

随着我国教育体制的不断完善,高中教育愈发彰显出重要性,高中生由于成长阶段的固有属性,也为高中班主任班级管理带来了一些挑战。在核心素养视角下,如何提升班级管理的有效性,也成为当前高中班主任班级管理中首要探究的问题。

试论高中物理开展生活化教学的对策

我们都知道艺术来源于生活高于生活,物理这一学科也是如此,许多物理知识都是从生活中提炼而来,并且这些知识最终都将服务生活。生活中能够找到许多物理知识的原型,因此,“生活化教学”在高中物理教学中需要熟练运用。物理课堂教学中融入“生活化教学”可以使得物理学习更加生动形象,让学生根据所熟悉的生活学识进而学习陌生的物理知识,从而降低学习难度,更加深入理解物理知识,从而产生强烈的学习欲望。