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对中小学校推门听课的思考
1
作者
余婧敬
《天津教育》
2020年第15期62-63,共2页
推门听课是学校管理者为准确把握教学一线信息、加强学校教学管理、促进教师专业成长的一种有效方式。然而推门听课在实施过程中却时常遭遇尴尬,对于学校管理者来说,只有直面推门听课过程中的问题,才能化弊为利,让推门听课真正为学校教...
推门听课是学校管理者为准确把握教学一线信息、加强学校教学管理、促进教师专业成长的一种有效方式。然而推门听课在实施过程中却时常遭遇尴尬,对于学校管理者来说,只有直面推门听课过程中的问题,才能化弊为利,让推门听课真正为学校教育管理服务。
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关键词
中小学校
推门听课
教学管理
思考
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职称材料
题名
对中小学校推门听课的思考
1
作者
余婧敬
机构
浙江省天台县教师进修学校
出处
《天津教育》
2020年第15期62-63,共2页
文摘
推门听课是学校管理者为准确把握教学一线信息、加强学校教学管理、促进教师专业成长的一种有效方式。然而推门听课在实施过程中却时常遭遇尴尬,对于学校管理者来说,只有直面推门听课过程中的问题,才能化弊为利,让推门听课真正为学校教育管理服务。
关键词
中小学校
推门听课
教学管理
思考
分类号
G637 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
对中小学校推门听课的思考
余婧敬
《天津教育》
2020
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