低年资护士心理健康状况调查分析

采用自测健康评定量表对 4 0名某卫校中专毕业参加工作 3年的护士 (护士组 )及该卫校 5 2名在校护生 (护生组 )进行调查 ,结果身体活动功能、认知功能、社会支持及社会健康子量表评分护士组显著高于护生组 (P <0 .0 5 ,P <0 .0 1) ;正向情绪评分护士组显著低于护生组 (P <0 .0 1)。提示 ,护士步入临床、身体素质及情商获得了锻炼和提高 ,护士职业受到社会认可与支持 ,但因专业地位、工作性质、业务熟练程度等因素使其正向情绪受到较大影响 ,护理管理者必须重视低年资护士的心理健康 ,使其更好地适应角色。

浅谈临床护理师生沟通技巧

沟通是指人与人之间的信息交流过程，是人与人之间发生相互联系的最主要方式。人们凭借沟通交换信息并建立与维持相互关系。师生沟通是指教师与学生在教学环境中发生的信息传递、交流和理解的过程。临床实习是学生接受护理教育的一个重要阶段，是促进护理基础知识和临床实践有机结合的重要时期，对学生以后的学习和工作有着深远的影响。师生沟通是提高实习效果和完成临床教育任务的重要保证。笔者就临床带教教师与实习学生之间的沟通问题进行粗浅的探讨。