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基于战术都市主义的社区公共空间更新研究——一种促进景观公平的实践路径
被引量:
11
1
作者
魏方
余孟韩
+1 位作者
李怡啸
王向荣
《风景园林》
2020年第9期102-108,共7页
当代城市化进程使城市存量更新问题日渐凸显,传统的社区更新模式难以协调人与空间、弱势阶层与强势阶层之间的矛盾,社会公平难以实现。以近年来在西方国家兴起的战术都市主义为研究对象,从空间格局、参与主体、时效持续性3方面探讨了战...
当代城市化进程使城市存量更新问题日渐凸显,传统的社区更新模式难以协调人与空间、弱势阶层与强势阶层之间的矛盾,社会公平难以实现。以近年来在西方国家兴起的战术都市主义为研究对象,从空间格局、参与主体、时效持续性3方面探讨了战术都市主义在社区公共空间更新进程中对景观公平的推动作用。进一步通过识别更新对象空间、完善更新主体构成、试验更新方法与实施路径、更新绩效评估与反馈,总结出战术都市主义促进景观公平的社区公共空间实践路径,并提出了基于中国具体国情的应用展望。
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关键词
战术都市主义
社区空间更新
景观公平
实践路径
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职称材料
基于自然教育的景观设计研究
被引量:
10
2
作者
余孟韩
林瑛
《设计》
2021年第3期78-80,共3页
为探究基于自然教育的景观设计原则与设计策略。案例分析,分析了三个典型的自然教育景观案例。得到基于自然教育理念的可持续发展、地方文脉延续、景观功能平衡与艺术观赏四项基本设计原则;以及基于本地资源特色的景观主题、符合自然教...
为探究基于自然教育的景观设计原则与设计策略。案例分析,分析了三个典型的自然教育景观案例。得到基于自然教育理念的可持续发展、地方文脉延续、景观功能平衡与艺术观赏四项基本设计原则;以及基于本地资源特色的景观主题、符合自然教育逻辑的景观流线、融于自然教育活动的景观设施、符合可持续理念的景观材料四项设计策略。设计原则与设计策略可为基于自然教育的景观设计提供参考。
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关键词
自然教育
可持续
景观设计
设计原则
设计策略
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职称材料
自然教育介入乡村建设的多个案例分析与思考
被引量:
5
3
作者
余孟韩
林瑛
《环境教育》
2020年第4期48-51,共4页
本文提出保留乡村自然教育的"纯真性"、将乡村自然教育品牌化、着力开展培训交流,为乡村赋能、搭建社会多元跨界合作平台的乡村自然教育的发展策略,以期为未来的乡村自然教育建设提供经验与启示。乡村建设的困惑和自然教育的...
本文提出保留乡村自然教育的"纯真性"、将乡村自然教育品牌化、着力开展培训交流,为乡村赋能、搭建社会多元跨界合作平台的乡村自然教育的发展策略,以期为未来的乡村自然教育建设提供经验与启示。乡村建设的困惑和自然教育的介入乡村建设主要有城市化模式和乡土新农村模式两种,目前前者占据主导位置[1]。早期大规模农村城市化在当时具有积极意义,但随着社会进入转型阶段。
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关键词
横港村
研学旅游
水蜜桃
教育基础理论
第三产业
合作平台
田园东方
品牌化
生态村
发展型
分析与思考
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职称材料
基于节庆仪式感的苏南城市儿童友好型社区公共空间设计研究
被引量:
2
4
作者
林瑛
余孟韩
董璟璟
《创意与设计》
2019年第5期54-59,共6页
近年来,社会在发展,物质生活在丰富,但是精神生活却越来越单调,每一个节日都变成了日历上的符号,年味缺失、祭拜的灵魂无处安放,喜悦哀伤的情绪无处宣泄,节庆仪式感越来越被强调。社区是人们生活的场所,也是精神最为放松的场所,在社区...
近年来,社会在发展,物质生活在丰富,但是精神生活却越来越单调,每一个节日都变成了日历上的符号,年味缺失、祭拜的灵魂无处安放,喜悦哀伤的情绪无处宣泄,节庆仪式感越来越被强调。社区是人们生活的场所,也是精神最为放松的场所,在社区公共空间重塑节庆仪式感极为必要。本文基于对节庆和节庆仪式的梳理,选择以春节为核心,着重对列入第一、第二批国家级非物质文化遗产名录的七个传统节日,特别是被纳入国家法定假日的四个传统节日即春节、清明节、端午节、中秋节为重点研究对象。研究基于节庆仪式感的苏南城市儿童友好型社区公共空间设计原则,并通过实际案列,对不同社区、不同节庆仪式的选择方式,儿童友好型社区公共空间及空间的标志性节点的处理方式等,进行论述。以期为苏南地区儿童友好型社区公共空间注入新的活力。
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关键词
节庆仪式
儿童友好
苏南
社区公共空间
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职称材料
题名
基于战术都市主义的社区公共空间更新研究——一种促进景观公平的实践路径
被引量:
11
1
作者
魏方
余孟韩
李怡啸
王向荣
机构
北京林业大学园林学院
本刊编委会
出处
《风景园林》
2020年第9期102-108,共7页
基金
国家自然科学基金(编号51908035)
北京市社会科学基金(编号19YTC040)
+3 种基金
中国博士后科学基金面上项目(编号2019M650016)
中央高校基本科研业务费专项基金(编号BLX201810)
北京林业大学建设世界一流学科和特色发展引导专项资金(编号2019XKJS0317)
北京林业大学国家级大学生创新创业计划(编号G201910022014).
文摘
当代城市化进程使城市存量更新问题日渐凸显,传统的社区更新模式难以协调人与空间、弱势阶层与强势阶层之间的矛盾,社会公平难以实现。以近年来在西方国家兴起的战术都市主义为研究对象,从空间格局、参与主体、时效持续性3方面探讨了战术都市主义在社区公共空间更新进程中对景观公平的推动作用。进一步通过识别更新对象空间、完善更新主体构成、试验更新方法与实施路径、更新绩效评估与反馈,总结出战术都市主义促进景观公平的社区公共空间实践路径,并提出了基于中国具体国情的应用展望。
关键词
战术都市主义
社区空间更新
景观公平
实践路径
Keywords
Tactical Urbanism
community space renewal
landscape justice
practical path
分类号
TU986 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
基于自然教育的景观设计研究
被引量:
10
2
作者
余孟韩
林瑛
机构
江南大学设计学院
出处
《设计》
2021年第3期78-80,共3页
文摘
为探究基于自然教育的景观设计原则与设计策略。案例分析,分析了三个典型的自然教育景观案例。得到基于自然教育理念的可持续发展、地方文脉延续、景观功能平衡与艺术观赏四项基本设计原则;以及基于本地资源特色的景观主题、符合自然教育逻辑的景观流线、融于自然教育活动的景观设施、符合可持续理念的景观材料四项设计策略。设计原则与设计策略可为基于自然教育的景观设计提供参考。
关键词
自然教育
可持续
景观设计
设计原则
设计策略
Keywords
Natural education
Case analysis
Sustainable
Landscape design
Design principles
Design strategies
分类号
TP391.9 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
自然教育介入乡村建设的多个案例分析与思考
被引量:
5
3
作者
余孟韩
林瑛
机构
江南大学设计学院
出处
《环境教育》
2020年第4期48-51,共4页
文摘
本文提出保留乡村自然教育的"纯真性"、将乡村自然教育品牌化、着力开展培训交流,为乡村赋能、搭建社会多元跨界合作平台的乡村自然教育的发展策略,以期为未来的乡村自然教育建设提供经验与启示。乡村建设的困惑和自然教育的介入乡村建设主要有城市化模式和乡土新农村模式两种,目前前者占据主导位置[1]。早期大规模农村城市化在当时具有积极意义,但随着社会进入转型阶段。
关键词
横港村
研学旅游
水蜜桃
教育基础理论
第三产业
合作平台
田园东方
品牌化
生态村
发展型
分析与思考
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于节庆仪式感的苏南城市儿童友好型社区公共空间设计研究
被引量:
2
4
作者
林瑛
余孟韩
董璟璟
机构
江南大学设计学院
出处
《创意与设计》
2019年第5期54-59,共6页
文摘
近年来,社会在发展,物质生活在丰富,但是精神生活却越来越单调,每一个节日都变成了日历上的符号,年味缺失、祭拜的灵魂无处安放,喜悦哀伤的情绪无处宣泄,节庆仪式感越来越被强调。社区是人们生活的场所,也是精神最为放松的场所,在社区公共空间重塑节庆仪式感极为必要。本文基于对节庆和节庆仪式的梳理,选择以春节为核心,着重对列入第一、第二批国家级非物质文化遗产名录的七个传统节日,特别是被纳入国家法定假日的四个传统节日即春节、清明节、端午节、中秋节为重点研究对象。研究基于节庆仪式感的苏南城市儿童友好型社区公共空间设计原则,并通过实际案列,对不同社区、不同节庆仪式的选择方式,儿童友好型社区公共空间及空间的标志性节点的处理方式等,进行论述。以期为苏南地区儿童友好型社区公共空间注入新的活力。
关键词
节庆仪式
儿童友好
苏南
社区公共空间
Keywords
Festival celebration
children friendly
South of Jiangsu
community public space
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于战术都市主义的社区公共空间更新研究——一种促进景观公平的实践路径
魏方
余孟韩
李怡啸
王向荣
《风景园林》
2020
11
下载PDF
职称材料
2
基于自然教育的景观设计研究
余孟韩
林瑛
《设计》
2021
10
下载PDF
职称材料
3
自然教育介入乡村建设的多个案例分析与思考
余孟韩
林瑛
《环境教育》
2020
5
下载PDF
职称材料
4
基于节庆仪式感的苏南城市儿童友好型社区公共空间设计研究
林瑛
余孟韩
董璟璟
《创意与设计》
2019
2
下载PDF
职称材料
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