利用文化特性,加强数学教学

越来越多的人认识到，数学是人类的重要文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分．随着数学课程标准的实施，越来越多的课堂进行数学文化教学的尝试．更多的有识之士发现，数学文化是促进学生学习、理解数学重要的载体．数学家的“趣闻轶事”，是对数学最好的文化注脚；对数学文化的欣赏，感受到数学的奇妙无比；

数学教学中对学生进行的反思训练

反思是数学思维活动的核心和动力，在教学实践中采取各种有效措施对学生进行反思性学习训练，使学生乐思、巧思、善思，对提高学习效率，培养学生数学学习能力有重要的意义．

从四个方面体验数学简约美

本文结合古今中外名人名家的故事、历史名题,引导学生体验数学的简约美,让学生在领略数学丰富的文化底蕴的同时,感受数学的魅力。