地方本科院校少数民族传统体育项目传承发展的案例分析——以玉溪师范学院校园竹竿舞竞赛活动为例

少数民族传统体育文化作为民族文化的重要组成部分,在区域内具有较为广泛的群众基础和影响力,加上其中许多项目具有健身娱乐性、表演观赏性和安全教育性等特征,很有必要作为特色项目融入到高校开展教育传承活动。已有不少地方本科院校通过课堂教学、课外体育、运动会、文艺演出等渠道来传承区域传统体育项目,如玉溪师范学院通过举行年度校园竹竿舞竞赛活动来推进少数民族传统体育项目的传承与保护工作,并由此构建特色校园文化,促进学校内涵发展,总体上取得了预期的效果。

地方本科院校少数民族传统体育训练基地建设案例分析——基于红河学院的实证研究

少数民族传统体育文化作为民族文化的重要组成部分,在区域内具有较为广泛的影响力,对其进行创新性建设很有必要。学校作为文化传承的重要基地,应承担起少数民族传统体育文化保护和传承的重任。在此背景下,不少地方高校与地方政府部门合作建立少数民族传统体育训练基地,积极推进少数民族传统体育文化的传承与保护工作,并由此形成办学特色,提升教育教学质量,总体上取得了预期的建设成效。