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阿伏德罗常数考点探微
1
作者
余寿坤
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第1期64-65,F0004,共3页
阿伏加德罗常数是高考中的必考考点,由于它与中学化学知识联系的比较广泛,使得这类问题变得多变而复杂.成为学生考试中的一个难点.现将阿伏加德罗常数涉及的考点及解题时的思维策略作如下分类探析:
关键词
阿伏加德罗常数
考点
知识联系
中学化学
思维策略
学生考试
高考
解题
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职称材料
讨论法在确定有机化学式中的应用
2
作者
余寿坤
《高中数理化》
2006年第6期37-38,共2页
关键词
化学式
讨论法
应用
有机物
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职称材料
一道化学平衡题的多种解法
3
作者
余寿坤
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第3期50-51,共2页
题目 合成氨工厂常通过测定眨应前后混合气体的密度来确定氮的转化率.某工厂测得合成塔中N2、H2混合气体的密度为0.5536g/L(标准状况),从合成塔中出来的混合气体,在相同条件下密度为O.693g/L,求合成氨厂N2的转化率.
关键词
化学平衡
计算题
解法
高中
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职称材料
特殊条件下的离子方程式的书写
4
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2005年第7期138-140,共3页
许多离子反应由于反应条件不同,可发生不同的离子反应.因此,在书写有些离子反应方程式时,除遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑特殊条件,如反应物的用量,反应的浓度、温度,反应的介质的性质等.
关键词
离子方程式
书写要求
特殊条件
离子反应方程式
反应条件
反应物
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职称材料
确定烃分子式的常用方法
5
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008年第2X期74-77,共4页
关键词
题设条件
氢原子
碳原子数
气态烃
实验式
相对分子质量
最简式
差量法
混合烃
饱和烃
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职称材料
有机物通式的确定方法探析
6
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第2S期64-66,共3页
许多有机物有相似的组成和结构,可用相同的通式表示.掌握确定它们的通式的方法,对解决这类物质的有关问题会带来诸多的方便.一、确定有机物通式的常用方法1.
关键词
常见元素
确定法
一元醇
氢原子
金属钠
碳原子
结构简式
通项公式
价键法
原子数
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职称材料
解有机题的一种特殊方法——不饱和度法
7
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第12X期64-66,共3页
不饱和度(Ω)又名缺氢指数,是反映有机物分子不饱和程度的量化指标.在推导有机物的分子式,确定同分异构体的结构简式,推断、确立分子中各种结构单元等方面如恰当运用,能使问题大为简化.
关键词
缺氢指数
不饱和度
结构简式
有机物分子
结构单元
键线式
含氧衍生物
原子数
饱和程度
卤素原子
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职称材料
化学考试答题中的细枝末节
8
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第6期49-51,共3页
考试是对考生的知识、智力、能力、规范、心理等多方而的综合考查.在充分准备的前提下,谁答题规范,注意答题中的细枝末节,谁就能在高考中取得更好成绩.现归纳如下化学考试答题中的细枝末节,以便大家在考试时能加以注意.
关键词
化学考试
综合考查
答题规范
注意
考生
心理
归纳
高考
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职称材料
比较反应热大小的几种方法
9
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第7期149-150,共2页
一.根据反应物的本性比较 等物质的量的不同物质与同一种物质反应时,性质不同其反应热不同,如等物质的量的不同金属或非金属与同一种物质反应,金属或非金属越活泼反应就越容易,放出的热量就越多,△H越小.
关键词
反应热
几种方法
物质的量
非金属
反应物
反应时
同一
活泼
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职称材料
例析高考中离子方程式的设错方式
10
作者
余寿坤
《高中数理化(高三版)》
2007年第5期72-74,共3页
离子方程式的正误判断是高考中常见的考查题型,因此考生弄清离子方程式的设错方式,既可以更好地判断离子方程式的正误,也可以避免自己书写时犯同样的错误.现笔者将离子方程式考查时的设错方式分类例析如下.
关键词
离子方程式
设错方式
分类例析
高考
正误判断
考生
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职称材料
不可忽视的一个隐含反应“2NO_2N_2O_4”
11
作者
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第Z1期140-142,共3页
通常说“纯净”的NO2或N2O4实际上并不纯净,因为在常温常压下能发生2NO2(?)N2O4反应.由于此可逆反应的发生,通常实验室测得NO2的相对分子质量大于它的实际值,或在相同条件下比同物质的量的气体体积小;同理通常测得N2O4的相对分子质量...
通常说“纯净”的NO2或N2O4实际上并不纯净,因为在常温常压下能发生2NO2(?)N2O4反应.由于此可逆反应的发生,通常实验室测得NO2的相对分子质量大于它的实际值,或在相同条件下比同物质的量的气体体积小;同理通常测得N2O4的相对分子质量小于它的实际值,或在相同条件下比同物质的量的气体体积大.
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关键词
相对分子质量
常温常压
气体体积
N
2
O
4
O
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职称材料
1~20号元素特殊性归类
12
作者
贝帮洪
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第2期65-67,共3页
1-20号元素结构、性质等知识是中学化学必须掌握的内容,相应的单质及化合物具有很多特殊、典型的性质和用途,为了便于记忆、掌握,现归类总结如下.
关键词
高中
化学
1-20号元素
特殊性
归类总结
性质
用途
化合物
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职称材料
探析原电池的类型及电极反应规律
13
作者
余寿坤
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第11期59-60,共2页
原电池是把化学能转变成电能的装置,它是将一个能自发进行的氧化还原反应的氧化反应和还原反应分别在原电池的负极和正极上发生,从而在外电路中产生电流。根据原电池电极材料和电极反应形式,原电池可分为下列几种类型。
关键词
电极反应
原电池
反应规律
氧化还原反应
电极材料
化学能
电能
正极
原文传递
有机物通式的导出方法及应用
14
作者
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2005年第23期57-58,共2页
有机物种类繁多,同类物质有相似的组成 和结构,且它们具有相同的通式.如果我们掌握 了它们的通式,对研究和解决这类物质的有关 问题就会带来诸多的方便.下面就介绍各类有 机物通式的导出方法及应用. 一、结构导出法:结构导出法就是...
有机物种类繁多,同类物质有相似的组成 和结构,且它们具有相同的通式.如果我们掌握 了它们的通式,对研究和解决这类物质的有关 问题就会带来诸多的方便.下面就介绍各类有 机物通式的导出方法及应用. 一、结构导出法:结构导出法就是根据有机 物中几种常见元素最多的成键数(如碳元素可 成四键、氢只能成一键、氧可成两键。
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关键词
代入法
分子式
通项公式
二烯烃
饱和一元醇
氢原子
稠环芳香烃
原子数
碳元素
原文传递
解化学平衡题的几种思维方式
15
作者
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2007年第17期59-61,共3页
化学平衡问题是中学化学中的一个难点,也是高考的热点.在解题时除掌握常规解法外,还应具备一些特殊的思维方式,以简化解题过程,达到事半功倍的效果.一、极限思维法可逆反应各物质的组成或反应物的转化率等,随反应条件的改变只能在某一...
化学平衡问题是中学化学中的一个难点,也是高考的热点.在解题时除掌握常规解法外,还应具备一些特殊的思维方式,以简化解题过程,达到事半功倍的效果.一、极限思维法可逆反应各物质的组成或反应物的转化率等,随反应条件的改变只能在某一个范围内变化,不可能达到极限或零。
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关键词
化学平衡
反应物
转化率
体积分数
密闭容器
混合气体
思维方式
原文传递
烃类的重要规律及应用
16
作者
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2006年第4期55-58,共4页
烃是一类重要的有机物,也是中学有机化学的重要基础,其中有很多的重要的规律,在解题时有着非常重要的作用,现将有关规律及应用作如下归纳: 一、奇偶数规律由于碳原子以四个键与其它碳原子或氢原子成键,所以烃分子中含氢原子数恒为偶数,...
烃是一类重要的有机物,也是中学有机化学的重要基础,其中有很多的重要的规律,在解题时有着非常重要的作用,现将有关规律及应用作如下归纳: 一、奇偶数规律由于碳原子以四个键与其它碳原子或氢原子成键,所以烃分子中含氢原子数恒为偶数,其相对分子质量也恒为偶数;
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关键词
碳原子数
烃分子
气体体积
化学方程式
氢原子
等效氢
相对分子质量
原文传递
例谈有机合成中的官能团保护
17
作者
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2008年第7期52-55,共4页
关键词
有机合成
官能团保护
例谈
原文传递
特殊条件下的离子方程式的书写
18
作者
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2005年第16期57-59,共3页
许多离子反应由于反应条件不同,可发生不同的离子反应.因此,在书写有些离子反应方程式时,除遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑特殊条件,如反应物的用量、反应的浓度、温度、反应的介质的性质等.一、定量条件下的离子方程式的书...
许多离子反应由于反应条件不同,可发生不同的离子反应.因此,在书写有些离子反应方程式时,除遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑特殊条件,如反应物的用量、反应的浓度、温度、反应的介质的性质等.一、定量条件下的离子方程式的书写1.一种反应物过量型就是反应物中一种物质过量,另一种物质不足量.
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关键词
离子方程式
离子反应方程式
反应式
原文传递
化学反应速率计算的题型例析
19
作者
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2006年第22期46-48,共3页
关键词
化学反应速率
化学方程式
原文传递
1-20号元素特殊性归类
20
作者
贝帮洪
余寿坤
《数理化学习(初中版)》
2005年第9期61-63,共3页
1-20号元素结构、性质等知识是中学化学必须掌握的内容,相应的单质及化合物具有很多特殊、典型的性质和用途,为了便于记忆、掌握,现归类总结如下:1.氢元素(H):族序数等于周期数;宇宙中含量最高;唯一的最外层1个电子非金属.H+核外没有电...
1-20号元素结构、性质等知识是中学化学必须掌握的内容,相应的单质及化合物具有很多特殊、典型的性质和用途,为了便于记忆、掌握,现归类总结如下:1.氢元素(H):族序数等于周期数;宇宙中含量最高;唯一的最外层1个电子非金属.H+核外没有电子是唯一裸露的阳离子;1H原子核中没有中子;原子半径最小;单质密度最小;单质(H2)式量最小;氧化物(H2O)式量最小.
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关键词
最外层电子数
气态氢化物
高价氧化物
焰色反应
水化物
漂白性
周期数
原文传递
题名
阿伏德罗常数考点探微
1
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2008年第1期64-65,F0004,共3页
文摘
阿伏加德罗常数是高考中的必考考点,由于它与中学化学知识联系的比较广泛,使得这类问题变得多变而复杂.成为学生考试中的一个难点.现将阿伏加德罗常数涉及的考点及解题时的思维策略作如下分类探析:
关键词
阿伏加德罗常数
考点
知识联系
中学化学
思维策略
学生考试
高考
解题
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
讨论法在确定有机化学式中的应用
2
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《高中数理化》
2006年第6期37-38,共2页
关键词
化学式
讨论法
应用
有机物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
一道化学平衡题的多种解法
3
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2005年第3期50-51,共2页
文摘
题目 合成氨工厂常通过测定眨应前后混合气体的密度来确定氮的转化率.某工厂测得合成塔中N2、H2混合气体的密度为0.5536g/L(标准状况),从合成塔中出来的混合气体,在相同条件下密度为O.693g/L,求合成氨厂N2的转化率.
关键词
化学平衡
计算题
解法
高中
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
特殊条件下的离子方程式的书写
4
作者
余寿坤
机构
江苏
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2005年第7期138-140,共3页
文摘
许多离子反应由于反应条件不同,可发生不同的离子反应.因此,在书写有些离子反应方程式时,除遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑特殊条件,如反应物的用量,反应的浓度、温度,反应的介质的性质等.
关键词
离子方程式
书写要求
特殊条件
离子反应方程式
反应条件
反应物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
H152.3 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
确定烃分子式的常用方法
5
作者
余寿坤
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008年第2X期74-77,共4页
关键词
题设条件
氢原子
碳原子数
气态烃
实验式
相对分子质量
最简式
差量法
混合烃
饱和烃
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
有机物通式的确定方法探析
6
作者
余寿坤
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第2S期64-66,共3页
文摘
许多有机物有相似的组成和结构,可用相同的通式表示.掌握确定它们的通式的方法,对解决这类物质的有关问题会带来诸多的方便.一、确定有机物通式的常用方法1.
关键词
常见元素
确定法
一元醇
氢原子
金属钠
碳原子
结构简式
通项公式
价键法
原子数
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
解有机题的一种特殊方法——不饱和度法
7
作者
余寿坤
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第12X期64-66,共3页
文摘
不饱和度(Ω)又名缺氢指数,是反映有机物分子不饱和程度的量化指标.在推导有机物的分子式,确定同分异构体的结构简式,推断、确立分子中各种结构单元等方面如恰当运用,能使问题大为简化.
关键词
缺氢指数
不饱和度
结构简式
有机物分子
结构单元
键线式
含氧衍生物
原子数
饱和程度
卤素原子
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
化学考试答题中的细枝末节
8
作者
余寿坤
机构
江苏
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第6期49-51,共3页
文摘
考试是对考生的知识、智力、能力、规范、心理等多方而的综合考查.在充分准备的前提下,谁答题规范,注意答题中的细枝末节,谁就能在高考中取得更好成绩.现归纳如下化学考试答题中的细枝末节,以便大家在考试时能加以注意.
关键词
化学考试
综合考查
答题规范
注意
考生
心理
归纳
高考
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
比较反应热大小的几种方法
9
作者
余寿坤
机构
江苏
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007年第7期149-150,共2页
文摘
一.根据反应物的本性比较 等物质的量的不同物质与同一种物质反应时,性质不同其反应热不同,如等物质的量的不同金属或非金属与同一种物质反应,金属或非金属越活泼反应就越容易,放出的热量就越多,△H越小.
关键词
反应热
几种方法
物质的量
非金属
反应物
反应时
同一
活泼
分类号
G633.412 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
例析高考中离子方程式的设错方式
10
作者
余寿坤
机构
江苏
出处
《高中数理化(高三版)》
2007年第5期72-74,共3页
文摘
离子方程式的正误判断是高考中常见的考查题型,因此考生弄清离子方程式的设错方式,既可以更好地判断离子方程式的正误,也可以避免自己书写时犯同样的错误.现笔者将离子方程式考查时的设错方式分类例析如下.
关键词
离子方程式
设错方式
分类例析
高考
正误判断
考生
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不可忽视的一个隐含反应“2NO_2N_2O_4”
11
作者
余寿坤
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第Z1期140-142,共3页
文摘
通常说“纯净”的NO2或N2O4实际上并不纯净,因为在常温常压下能发生2NO2(?)N2O4反应.由于此可逆反应的发生,通常实验室测得NO2的相对分子质量大于它的实际值,或在相同条件下比同物质的量的气体体积小;同理通常测得N2O4的相对分子质量小于它的实际值,或在相同条件下比同物质的量的气体体积大.
关键词
相对分子质量
常温常压
气体体积
N
2
O
4
O
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
1~20号元素特殊性归类
12
作者
贝帮洪
余寿坤
机构
江苏
出处
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006年第2期65-67,共3页
文摘
1-20号元素结构、性质等知识是中学化学必须掌握的内容,相应的单质及化合物具有很多特殊、典型的性质和用途,为了便于记忆、掌握,现归类总结如下.
关键词
高中
化学
1-20号元素
特殊性
归类总结
性质
用途
化合物
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
探析原电池的类型及电极反应规律
13
作者
余寿坤
机构
洪泽县中学
出处
《中学化学教学参考》
北大核心
2006年第11期59-60,共2页
文摘
原电池是把化学能转变成电能的装置,它是将一个能自发进行的氧化还原反应的氧化反应和还原反应分别在原电池的负极和正极上发生,从而在外电路中产生电流。根据原电池电极材料和电极反应形式,原电池可分为下列几种类型。
关键词
电极反应
原电池
反应规律
氧化还原反应
电极材料
化学能
电能
正极
分类号
TM911.1 [电气工程—电力电子与电力传动]
原文传递
题名
有机物通式的导出方法及应用
14
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第23期57-58,共2页
文摘
有机物种类繁多,同类物质有相似的组成 和结构,且它们具有相同的通式.如果我们掌握 了它们的通式,对研究和解决这类物质的有关 问题就会带来诸多的方便.下面就介绍各类有 机物通式的导出方法及应用. 一、结构导出法:结构导出法就是根据有机 物中几种常见元素最多的成键数(如碳元素可 成四键、氢只能成一键、氧可成两键。
关键词
代入法
分子式
通项公式
二烯烃
饱和一元醇
氢原子
稠环芳香烃
原子数
碳元素
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
解化学平衡题的几种思维方式
15
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2007年第17期59-61,共3页
文摘
化学平衡问题是中学化学中的一个难点,也是高考的热点.在解题时除掌握常规解法外,还应具备一些特殊的思维方式,以简化解题过程,达到事半功倍的效果.一、极限思维法可逆反应各物质的组成或反应物的转化率等,随反应条件的改变只能在某一个范围内变化,不可能达到极限或零。
关键词
化学平衡
反应物
转化率
体积分数
密闭容器
混合气体
思维方式
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
烃类的重要规律及应用
16
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2006年第4期55-58,共4页
文摘
烃是一类重要的有机物,也是中学有机化学的重要基础,其中有很多的重要的规律,在解题时有着非常重要的作用,现将有关规律及应用作如下归纳: 一、奇偶数规律由于碳原子以四个键与其它碳原子或氢原子成键,所以烃分子中含氢原子数恒为偶数,其相对分子质量也恒为偶数;
关键词
碳原子数
烃分子
气体体积
化学方程式
氢原子
等效氢
相对分子质量
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
例谈有机合成中的官能团保护
17
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2008年第7期52-55,共4页
关键词
有机合成
官能团保护
例谈
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
特殊条件下的离子方程式的书写
18
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2005年第16期57-59,共3页
文摘
许多离子反应由于反应条件不同,可发生不同的离子反应.因此,在书写有些离子反应方程式时,除遵循一般离子方程式的书写要求外,还要考虑特殊条件,如反应物的用量、反应的浓度、温度、反应的介质的性质等.一、定量条件下的离子方程式的书写1.一种反应物过量型就是反应物中一种物质过量,另一种物质不足量.
关键词
离子方程式
离子反应方程式
反应式
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
化学反应速率计算的题型例析
19
作者
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《数理化学习(高中版)》
2006年第22期46-48,共3页
关键词
化学反应速率
化学方程式
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
1-20号元素特殊性归类
20
作者
贝帮洪
余寿坤
机构
江苏省洪泽县中学
出处
《数理化学习(初中版)》
2005年第9期61-63,共3页
文摘
1-20号元素结构、性质等知识是中学化学必须掌握的内容,相应的单质及化合物具有很多特殊、典型的性质和用途,为了便于记忆、掌握,现归类总结如下:1.氢元素(H):族序数等于周期数;宇宙中含量最高;唯一的最外层1个电子非金属.H+核外没有电子是唯一裸露的阳离子;1H原子核中没有中子;原子半径最小;单质密度最小;单质(H2)式量最小;氧化物(H2O)式量最小.
关键词
最外层电子数
气态氢化物
高价氧化物
焰色反应
水化物
漂白性
周期数
分类号
G634.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
阿伏德罗常数考点探微
余寿坤
《数理化解题研究(高中版)》
2008
0
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职称材料
2
讨论法在确定有机化学式中的应用
余寿坤
《高中数理化》
2006
0
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职称材料
3
一道化学平衡题的多种解法
余寿坤
《数理化解题研究(高中版)》
2005
0
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职称材料
4
特殊条件下的离子方程式的书写
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2005
0
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职称材料
5
确定烃分子式的常用方法
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2008
0
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职称材料
6
有机物通式的确定方法探析
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
7
解有机题的一种特殊方法——不饱和度法
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006
0
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职称材料
8
化学考试答题中的细枝末节
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
9
比较反应热大小的几种方法
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2007
0
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职称材料
10
例析高考中离子方程式的设错方式
余寿坤
《高中数理化(高三版)》
2007
0
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职称材料
11
不可忽视的一个隐含反应“2NO_2N_2O_4”
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006
0
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职称材料
12
1~20号元素特殊性归类
贝帮洪
余寿坤
《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
2006
0
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职称材料
13
探析原电池的类型及电极反应规律
余寿坤
《中学化学教学参考》
北大核心
2006
0
原文传递
14
有机物通式的导出方法及应用
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2005
0
原文传递
15
解化学平衡题的几种思维方式
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2007
0
原文传递
16
烃类的重要规律及应用
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2006
0
原文传递
17
例谈有机合成中的官能团保护
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2008
0
原文传递
18
特殊条件下的离子方程式的书写
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2005
0
原文传递
19
化学反应速率计算的题型例析
余寿坤
《数理化学习(高中版)》
2006
0
原文传递
20
1-20号元素特殊性归类
贝帮洪
余寿坤
《数理化学习(初中版)》
2005
0
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