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题名论中职语文教学中学生创造性思维的培养
被引量:3
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作者
余少娥
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机构
福建省东山岛职业中专学校
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出处
《西部素质教育》
2016年第12期96-97,共2页
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文摘
分析了中职语文教学现状,针对如何在中职语文教学中培养学生的创造性思维这一问题进行深入探究,提出培养中职学生创造性思维的相关策略,用以中职语文课堂教学,有助于实现中职学生的专业技术水平和创新能力的更好发展。
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关键词
中职
语文教学
创造性思维
培养
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名加强职专生语言能力训练之我见
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作者
余少娥
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机构
福建东山岛职业中专学校
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出处
《文理导航》
2015年第4期16-16,共1页
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文摘
职校的教育目标是为社会培养大量的初、中级技能人才。学生毕业后就直接步入社会,从事社会实践工作,学生语言表达能力和交际能力的强弱直接关系到他们的就业与发展,决定其对社会贡献的价值大小。所以,职校语文课改应根据自身特点,加强学生语言实践能力的培养。
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关键词
语言能力训练
职专生
能力的培养
社会贡献
语言表达能力
教育目标
技能人才
实践工作
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分类号
G448
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名职中语文教学中进行优秀传统文化的渗透策略
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作者
朱海琴
余少娥
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机构
江苏省沭阳县中等专业学校
福建东山岛职业中专学校
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出处
《中学生作文指导》
2019年第3期167-167,共1页
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文摘
中职是我国教育中的重要组成部分,为我国建设和社会发展培养着大量的专业型人才。语文是职中教育中的重要学科,是一门基础性的课程,为其他课程的学习提供服务。我国有着悠久的历史,在历史发展的过程中,优秀的传统文化不断的传承和发展。在中职语文教学的过程中,加强优秀传统文化的渗透教育,能够更好地发挥语文的服务功能,促进中职教育的进一步发展。本文对中职语文教学中优秀传统文化的渗透策略进行探究。
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关键词
中职语文
优秀传统文化
渗透策略
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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