构建医学生成材的校园文化格局

大学校园文化是一种特殊的文化,笔者根据所在医学院校的校园文化建设,提出了一个促进学生成材的校园文化体系供同行参考分享。

广州地区医学大学生心理压力与应对方式的特点研究

分层整群随机抽取广州地区3所大学的1500名医学大学生,采用自填式问卷了解其心理压力与应对方式的特点。结果表明大学生的总体压力感处于一般水平,主要压力来源是学习压力和自我发展与择业压力;压力应对方式以心理调节机制为主,自我防御和外部疏导机制使用较少;不同亚群大学生的心理压力、应对方式存在统计学意义的差异(P<0.05)。因此对不同特征的大学生应选择合适的心理干预措施,重点在缓解学习压力和自我发展与择业压力。

加强公共卫生人才培养,提高社会应急反应能力

我国公共卫生面临的新问题要求我国加快公共卫生体系的改革与建设,以提高社会应急反应能力。目前来看,与此有关的我国公共卫生人才问题无疑是制约完善我国公共卫生体系,提高社会应急反应能力的一个重大瓶颈。针对这一事实,提出加强人才培养的若干策略。

民办高校大学生心理应激研究

近几年来,我国民办高校迅速发展,出现了可喜的发展态势,但同时也出现了一些新的问题。其中,民办高校大学生的心理健康问题显得尤为突出。在影响民办高校大学生心理健康的诸多因素中,心理应激是重要的影响因素之一。因此,在分析民办高校学生心理应激的特点的基础上,提出了适合民办高校大学生心理健康教育的方略。