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浅谈如何在绘画活动中培养幼儿的创造力
被引量:
1
1
作者
余少贞
《科教导刊(电子版)》
2016年第3期61-61,共1页
培养儿童的创造性已成为当今教育的一个重要课题,而绘画活动是艺术教育的主要形式之一,也是幼儿最乐。于接受的一种艺术表现形式。幼儿通过绘画,可以发展他们的观察力、记忆力、想象力和创造力,以及解决问题的能力,同时也能够使其...
培养儿童的创造性已成为当今教育的一个重要课题,而绘画活动是艺术教育的主要形式之一,也是幼儿最乐。于接受的一种艺术表现形式。幼儿通过绘画,可以发展他们的观察力、记忆力、想象力和创造力,以及解决问题的能力,同时也能够使其个性得到全面、和谐的发展。
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关键词
绘画活动
幼儿
创造力培养
下载PDF
职称材料
挖掘乡土资源,开展特色区域活动
2
作者
余少贞
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第5期252-252,共1页
区域活动是当前幼儿园一日生活中的重要活动形式.活动中,幼儿可以根据自身爱好和需要,自主选择活动材料,合作交往对象和学习内容.区域活动能满足不同幼儿的不同需求,增进幼儿各方面能力的发展.
关键词
区域活动
乡土资源
挖掘
幼儿园
一日生活
活动材料
自主选择
学习内容
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职称材料
题名
浅谈如何在绘画活动中培养幼儿的创造力
被引量:
1
1
作者
余少贞
机构
南安水头中心幼儿园
出处
《科教导刊(电子版)》
2016年第3期61-61,共1页
文摘
培养儿童的创造性已成为当今教育的一个重要课题,而绘画活动是艺术教育的主要形式之一,也是幼儿最乐。于接受的一种艺术表现形式。幼儿通过绘画,可以发展他们的观察力、记忆力、想象力和创造力,以及解决问题的能力,同时也能够使其个性得到全面、和谐的发展。
关键词
绘画活动
幼儿
创造力培养
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
挖掘乡土资源,开展特色区域活动
2
作者
余少贞
机构
福建省泉州市南安市水头镇中心幼儿园
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2017年第5期252-252,共1页
文摘
区域活动是当前幼儿园一日生活中的重要活动形式.活动中,幼儿可以根据自身爱好和需要,自主选择活动材料,合作交往对象和学习内容.区域活动能满足不同幼儿的不同需求,增进幼儿各方面能力的发展.
关键词
区域活动
乡土资源
挖掘
幼儿园
一日生活
活动材料
自主选择
学习内容
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈如何在绘画活动中培养幼儿的创造力
余少贞
《科教导刊(电子版)》
2016
1
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职称材料
2
挖掘乡土资源,开展特色区域活动
余少贞
《儿童大世界(教学研究)》
2017
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