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怎样上活作文课
1
作者
余应炳
《魅力中国》
2010年第31期341-341,共1页
《语文课程标准》为中学生作文教学提供了新的精神、新的理念。“为学生自主写作提供了有利的条件和广阔的空间,减少了对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。”“能不拘形式地写下见闻,感...
《语文课程标准》为中学生作文教学提供了新的精神、新的理念。“为学生自主写作提供了有利的条件和广阔的空间,减少了对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。”“能不拘形式地写下见闻,感受和现象,写自己想说的话……。”但令人遗憾的是,现在,新教材已经使用这么多年,可仍有相当一部分的老师观念陈旧,作文课仍是老一套,上课很死,
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关键词
作文课
《语文课程标准》
中学生
作文教学
自主写作
学生写作
自由表达
自主拟题
下载PDF
职称材料
浅谈文言文的教学
2
作者
余应炳
《魅力中国》
2010年第28期123-123,共1页
现在的中招语文考试或,文言文所占的分值是越来越大,这就要求我们语文教师务必要重视的文言文的教学,深入研究文言文的教学方法,以提高文言文教学的效果。达到最终提高学生语文成绩的目的。
关键词
文言文教学
教学方法
语文考试
语文教师
语文成绩
中招
分值
学生
下载PDF
职称材料
题名
怎样上活作文课
1
作者
余应炳
机构
光山县晏河三中
出处
《魅力中国》
2010年第31期341-341,共1页
文摘
《语文课程标准》为中学生作文教学提供了新的精神、新的理念。“为学生自主写作提供了有利的条件和广阔的空间,减少了对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。提倡学生自主拟题,少写命题作文。”“能不拘形式地写下见闻,感受和现象,写自己想说的话……。”但令人遗憾的是,现在,新教材已经使用这么多年,可仍有相当一部分的老师观念陈旧,作文课仍是老一套,上课很死,
关键词
作文课
《语文课程标准》
中学生
作文教学
自主写作
学生写作
自由表达
自主拟题
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈文言文的教学
2
作者
余应炳
机构
光山县晏河三中
出处
《魅力中国》
2010年第28期123-123,共1页
文摘
现在的中招语文考试或,文言文所占的分值是越来越大,这就要求我们语文教师务必要重视的文言文的教学,深入研究文言文的教学方法,以提高文言文教学的效果。达到最终提高学生语文成绩的目的。
关键词
文言文教学
教学方法
语文考试
语文教师
语文成绩
中招
分值
学生
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
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1
怎样上活作文课
余应炳
《魅力中国》
2010
0
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2
浅谈文言文的教学
余应炳
《魅力中国》
2010
0
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