多维激趣,让低年级学生爱上课外阅读

低年级学生读书,不但要读课内书,更要多读课外书。课外阅读能增长学生的知识储备,开阔学生的视野,由课内向课外阅读的拓展,还能提高学生的阅读、表达能力和写作水平。为此,培养低年级学生的阅读兴趣尤为重要。苏霍姆林斯基曾说:“让学生变得聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”只有激发出学生对课外阅读的浓厚兴趣,学生才会积极主动地进行阅读积累。

谈小学语文的兴趣培养策略

培养学生的学习兴趣一直以来都是教师研究的重要课题之一。任何学习,只要学生有了兴趣就会加倍投入。科学研究也表明, 当一个人在从事他感兴趣的工作时,注意力就会高度集中,他的才能也会得到最大限度的发挥;而一旦当人们从事自己不感兴趣的工 作时,无论是工作效率还是质量都会下降很多。小学语文教师作为一线教育者,更要关注兴趣的重要性。

盐酸氨溴索联合阿奇霉素治疗小儿支气管炎效果分析

目的了解盐酸氨溴索与阿奇霉素联合用于小儿支气管炎治疗中的效果。方法对45例支气管炎患儿采用盐酸氨溴索联合阿奇霉素治疗的临床资料展开回顾性分析。结果研究组、对照组患儿用药后总有效率分别为97.77%、82.22%(P<0.05),且研究组患儿用药后咳嗽、发热等临床症状改善时间少于对照组(P<0.05)。结论盐酸氨溴索与阿奇霉素联合治疗小儿支气管炎效果显著,在临床有推广应用价值。

普米克气雾剂联合孟鲁司特治疗小儿哮喘效果研究

目的:了解普米克气雾剂联合孟鲁司特在小儿哮喘治疗中的临床价值。方法:选取39例哮喘患儿作对照组,采用普米克气雾剂治疗;另选取39例哮喘患儿作研究组,采用普米克气雾剂与孟鲁司特联合治疗,对两组患儿各自治疗后效果进行比较。结果:1)研究组、对照组患儿用药后总有效率分别为94.87%、79.48%(P<0.05);2)研究组患儿用药后各项肺功能指标改善更明显,与对照组比较存在统计学差异(P<0.05)。结论:普米克气雾剂与孟鲁司特联合在小儿哮喘治疗中效果显著,利于肺功能的改善。

更昔洛韦、干扰素联合中药治疗病毒性角膜炎128例

目的：探讨更昔洛韦、干扰素联合中药治疗病毒性角膜炎的疗效。方法：应用更昔洛韦、干扰素滴眼液并联合黄芪精口服液综合治疗病毒性角膜炎128例。结果：治疗组痊愈率明显优于对照组，随访6～24个月无复发。结论：应用综合疗法治疗病毒性角膜炎具有疗效高、病程短、复发率低的优点。