基于内化视角的高职院校劳动教育路径研究

劳动教育本质上是将劳动价值观念、劳动习惯和劳动技能等内化为学生素质的过程。高职院校劳动教育要结合职业教育的类型特征,发挥学生的主观能动性,引导学生理解、认同、接受和遵循劳动价值观的准则及其要求,使其积极参与到内化进程中来。职业技能、工匠精神等是高职院校劳动教育的客体,教师、实践载体等是高职院校劳动教育内化的介体。高职院校应充分发挥学生主体、劳动教育内容以及教师等内化要素功能,形成劳动教育良好生态;搭建"劳动+"育人平台,创设实习实训、创新创业等劳动教育介体;构建劳动教育的组织体系、支持体系和评价体系,建立劳动教育的长效机制,从而提高劳动教育实效。

高校二级学院办公室工作初探

高等学校校院二级管理中的学院办公室,是对学院各项工作实施管理的综合性办事机构。探析二级学院办公室管理中存在的问题及其特点,初步论述进一步做好二级学院办公室管理工作的思路和方法。

基于内化视角的大学生清廉教育路径选择

大学生清廉教育的目的是不断提高大学生道德自律意识,形成清廉无私的道德品质。在道德内化的视角下分析大学生清廉道德品质的内化主体、客体、介体和环境,阐述内化基本要素之间的关系,从不同视角分析大学生清廉道德品质的内化本质,提出在清廉教育的路径选择为:激励内化主体,发挥大学生主体性;充实内化客体,夯实清廉教育内容;完善内化介体,提升介体转化能力;优化内化环境,发挥环境育人功能的基本策略。清廉教育可以提升大学生的清廉道德内化水平、提高大学生的清廉道德品质。

美国高校学生事务管理队伍建设及启示

在分析美国高校学生事务管理队伍的地位、来源、构成、人员素质、培训和进修等特点的基础上,得出了对我国高校学生管理队伍建设的有关启示。

构建双线管理模式 推进大学生党建工作创新

高校学生党建工作是学生思想政治工作的重要组成部分,本文提出构建学生党建双线管理模式,重视发挥非正式管理的作用,推动学生党建工作创新,促进大学生思想政治教育。

“三对接三融合三优化”:创业教育提升大学生创业意愿

创业意愿是潜在创业者从事创业活动与否的一种主观态度,也是预测创业行为的核心指标。基于计划行为理论,分析影响大学生创业意愿的主要因素,探讨创业教育对大学生创业意愿的影响机制,提出"三对接三融合三优化"创业教育的基本策略,从而提升大学生的创业意愿,提高大学生的创业教育质量。

邓小平德育思想对高校学生思想政治工作的启示

在革命和建设的历程中,邓小平长期从事思想政治工作,形成了完整的德育思想体系。本文在对邓小平德育思想的地位和作用、目标和内容进行概述的基础上,着重探析了邓小平德育思想对高校学生思想政治工作的启示意义。

高校暂缓就业毕业生党员教育管理的问题与对策

国家实施暂缓就业政策后,在高校毕业生中形成了一个特殊的暂缓就业毕业生党员群体。由于这部分党员分布广泛且流动性强,使得高校党建工作面临着新情况与新挑战。本文在分析暂缓就业党员教育与管理中存在的问题的基础上,提出了加强暂缓就业党员教育与管理的几点对策。

试论“三全式”大学生廉洁教育体系的建构

开展大学生廉洁教育不仅能丰富高校思想政治教育内容、提高大学生道德自律意识、增强拒腐防变的良好心理品质,而且还有利于大学生形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。可以设定提升廉洁感知、培养廉洁认同、巩固廉洁意识、践行廉洁行为等几个廉洁教育目标,建构全员参与、全程覆盖、全境实施的廉洁教育体系,并从师资队伍、教学管理、组织形式等方面入手来保障大学生廉洁教育的实效性。

专插本类职教师资人才培养的探索与实践——以华南师范大学为例

为响应国家和广东省大力发展职业教育的号召,华南师范大学自2014年起进行了"3+2"专插本类职教师资人才培养模式的探索与实践。按照"双师型"师资培养目标,学校以课程体系建设、办学条件建设和实行导师制等为抓手,完成了一届学生的培养工作。"3+2"培养模式积极回应了职业教育发展的需要,通过入学前限制筛选和入学后精准培养,充分发挥高职院校和师范大学两方面的办学优势,培养学生的"双能力",取得了良好的效果。

“三全育人”视域下卓越职教师资高本衔接培养的探索与实践——以华南师范大学与七所高职院校协同育人为例

在“三全育人”视域下,华南师范大学与深圳职业技术学院等7所优质高职院校试点开展高本衔接协同培养职教师资。各方深度协同、整合资源,构建五育并举的协同共育机制,取得了显著的育人成效。文章首先分析了高本衔接培养模式贯彻“三全育人”的主要内涵,提出了高本衔接培养模式贯彻“三全育人”的重要意义,最后阐述了高本衔接培养模式贯彻“三全育人”的机制措施,旨在充分发挥各自优势,扬长避短,确保取得良好的育人成效。

重点师范大学职教师资培养的SWOT分析与策略研究

重点师范大学在职教师资人才培养方面有品牌、师资和教师教育经验等多重优势,同时也存在短板与不足。在国家大力发展职业教育的时代背景下,重点师范大学应责无旁贷积极参与职教师资人才培养。在培养中要发挥自身综合优势,整合资源协同培养,加强兼职教师队伍建设借力培养,并大力发展研究生层次职教师资培养。

论高校在重大突发公共卫生事件中的责任担当

为应对新冠肺炎引起的重大突发公共卫生事件,遏制新冠肺炎疫情蔓延,中央要求各级党政领导干部坚守岗位、靠前指挥,在防控疫情斗争中经受考验,深入疫情防控第一线,做到守土有责、守土担责、守土尽责。高校在这类重大突发公共卫生事件中要自觉担起“护校、守校、兴校”的责任,多措并举,切实守护好校园一方净土。

广东职教师资类本科插班生报考备考的探讨——基于近年招生工作规定和实践的分析

广东现有5所本科院校招收职教师资类本科插班生,深受考生欢迎。但不少考生不了解政策,且没有提前备考,导致无法顺利报考。本文结合工作实践,对广东省职教师资类本科插班生的招生政策进行初步解读,面向考生,提出了深入学习招生政策、了解培养目标和报考门槛并及早准备的报考备考策略。

“支部建在连上”与高校学生党建工作

毛泽东在"三湾改编"施行的"支部建在连上"的创举挽救了秋收起义失利的部队,为实现"党指挥枪"的原则奠定了基础,具有重大的历史意义。"支部建在连上"思想的包括了党支部如何建构、如何发展党员及如何配备干部三个方面的内涵。新时期,学习领会"支部建在连上"的思想对促进高校学生党建工作具有现实的指导意义。