小学数学错题资源的有效利用探析

教学数学错题资源的有效利用,有利于增强教学的针对性。在新课程理念下,数学教师需要积极探索,促使每位学生都能获得全面发展的教学方式,逐步打破以教材为唯一资源的教育格局,把“错题也是重要教学资源”的意识牢牢树立起来。本文结合实际教学经验,分别从正确看待学生学习过程中出现的问题,充分挖掘错题资源价值等方面进行了阐述,旨在积极推进小学数学教育的改革。