“作者之死”与读者之生:《证言》中阿特伍德的创作观

阿特伍德的小说《证言》围绕三份记载基列国消亡的证词展开。三名作证人分别因为生理层面的死亡、对原生场景的直接模仿以及个体思想的无意识而丧失了佐证证词的能力。证词读者就此摆脱作证人的无形掌控,获得理解文本的绝对自由。证词与作证人的关系在三个维度的破裂暗含阿特伍德对后者非必要性存在的认知,这种创作方式与巴特“作者之死”理念的内涵遥相呼应,既体现作者在文本阐释过程中被弱化的地位,又反映作者对读者阅读自由的压制作用。

新文科背景下的ESP教材研究:特色、问题与对策--以《大学专门用途英语系列教材·学科英语》为例

在新文科建设的背景下,专门用途英语(ESP)教材对学生构建融合型知识与能力结 构、培养“一专多能”“一精多会”的复合型人才具有重要意义。本文以外语教学与研究出 版社出版的《大学专门用途英语系列教材·学科英语》为例,通过文本分析法探究教材的理 念和特色,通过访谈法调查学生对教材的评价与期望,针对学生所反映的问题,结合新文科 的要求,提出完善ESP教材的相关建议。