“会动的线条”教学设计

一、教学内容分析人美版三年级美术下册第三课“会动的线条”属于“造型,表现”学习领域。在本课的教学中,教师要引导学生学习运用曲线以及曲线的各种变化来表现画面动感的方法,让线条更好地为画面服务。曲线是最具有动感美的线条之一。设计这一课时,我们由弯弯曲曲的线条联想到绵延起伏的乐山四峨梯田。

“复制与传播”教学设计

一、教学内容分析“复制与传播”是人美版小学美术教材六年级下册第18课的内容,属于“综合•探索”学习领域,展现了我国的非物质文化遗——拓印。通过研究教材,再结合本校的校本课题研究,我们将拓印艺术与沫若文化相结合。