乡镇中学地理教学中开展研究性学习活动初探

长期以来,地理教师只把地理教科书当做唯一的教学资源,地理教学也被局限在单一的课堂中。从而造成地理课程内容单调、内容枯燥,学生学习积极性不高,在学生心中是一门副科,可有可无。地理教学内容不够生动有趣,缺乏活力。怎样能让地理更接近学生生活,让学生在课堂内外的体念和活动中领会地理学科的多姿多彩？为适应新一轮基础教育课程改革的需要,探索出在初中学科教学中实施研究性学习的方法和途径,我们开展了在乡镇中学地理教学中实施研究性学习的实验研究。

增强德育实效 创建和谐校园

中小学生处在良好道德和行为习惯形成的关键时期，作为义务教育阶段的中小学教育，肩负着向学生进行基本的公民思想品德教育和日常行为规范教育的重任。在新形势下我们应改革创新，提升理念，讲究方法，活跃实践，以班集体建设为主要内容，以体验类活动为主要载体，讲究管理艺术，重视心理教育，