“四史”教育在高校思想政治工作中的价值内蕴与实践路径

在“三全育人”综合改革中,将“四史”教育融入高校思想政治工作,对于落实立德树人根本任务有重要作用,对于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人有实际效用。结合高校学生“四史”学习实际,诠释“四史”教育融入高校思想政治工作的逻辑建构和价值内蕴,阐明目前存在的挑战,探索“四史”教育融入高校思想政治工作的实践路径,不断增强高校学生“听党话、跟党走”的政治认同和行为认同。

基于思潮视角的哈姆莱特形象研究

通过将人文主义后期思潮引入哈姆莱特形象分析,以解析哈姆莱特的复仇延宕为着重点,借助于具体的文本研究哈姆莱特形象中的精神矛盾,以及隐藏在行为下的时代思想的影子,还原一个接受宗教神学和人文主义双重影响的哈姆莱特。以此,窥探人文主义在英国的发展实况和具体影响,揭示出莎士比亚对于真正人文主义思想的探索。同时,从人文主义思潮的视角,寻找理解莎士比亚戏剧创作和戏剧内涵的新途径。

“大思政”育人格局中高校学生党支部建设的价值内涵和路径探析

在"大思政"育人格局中,高校思想政治教育逐步突破原有边界向日常学习生活延伸。发挥好高校学生党支部战斗堡垒作用,对落实立德树人根本任务有重要作用,对实现全面从严治党向纵深发展有实际效用。本文结合"大思政"育人格局的特点和高校学生党支部的实际,诠释了学生党支部建设的价值内涵和意义,阐明目前存在的挑战,并提出加强学生党支部建设的路径探析。

《福建师范大学文学院百年学术论丛(第六辑)》新书发布会暨赠书仪式和第六届两岸中国文学研究座谈会隆重举行

2022年1月19日,由福建师范大学文学院、开明慈善基金会、中国台湾师范大学国文系主办,中国台湾万卷楼图书股份有限公司承办的《福建师范大学文学院百年学术论丛(第六辑)》新书发布会暨赠书仪式和第六届两岸中国文学研究座谈会以线上线下相结合方式举行,分设福州和台北两个会场。