关联要素 自主探究——“图形的平移”教学实录与评析

教学内容:西南大学版《义务教育教科书·数学》五年级上册第24~26页。教学目标:1.能用方向和距离准确描述方格纸上简单图形的平移,能在方格纸上画出平移后的图形,发展空间观念和几何直观。2.经历探究图形平移运动的描述、想象、操作和画图过程,发展推理意识。